Portret van de invulling van de functie van 'wijkcoördinator' bij Grounds/New Grounds, Rotterdam, als voorbeeld van een werkwijze om het contact tussen en culturele instelling en de samenleving gestalte te geven.

Artikel over wat aandacht voor kunsteducatie in ruraal gebied voor het Kenniscentrum Kunst & Samenleving in Groningen betekent.

Meedoen aan culturele activiteiten is voor kinderen met een beperking moeilijk. Daardoor staan ze op grote afstand van hun leeftijdgenoten zonder beperking. Onderzoekers Melissa Bremmer, Marian van Miert en Emma Staals laten zien dat het ook anders kan.

In deze bijdrage in de Kunstzone kijken we naar het gebruik van materiaal in de muziekles vanuit een belichaamd perspectief. We baseren ons daarbij op Belichaamde Muziekdidactiek, een didactiek die we momenteel ontwikkelen. Deze didactiek kan toegepast worden in het instrumentaal en klassikaal muziekonderwijs. …

Lezing op het festival En Daar Achter in de Kunstkerk te Warffum.

Gesprek over projectleiderschap door lector in landelijke cursus Bouwstenen voor Praktijkgericht Onderzoek

Gastcolumn in de Cultuurkrant over het beëindigen van het bijzonder hoogleraarschap 'Betekenis van Cultuurparticipatie' aan de Erasmus Universiteit Rotterdam.

Inleiding over gebruik van Deep Story en Biografie voor lectoraat Professionaliseren met Hart en Ziel, Thomas More Hogeschool, Rotterdam.

Presentation of the GAME project during the PCC Research Festival

Presentatie over een tien jaar durend etnografisch onderzoek naar een shantykoor, met speciale aandacht voor ethische aspecten van het onderzoek.