Een onderzoek naar de rol van muziek in de levensbeschouwelijke identiteitsontwikkeling van brugklasleerlingen havo/vwo.

In Nederland komen steeds meer NT2-kinderen binnen op de basisschool. Hoe kun je de actieve Nederlandse woordenschat van deze kinderen het beste bevorderen? En kan muziek een bijdrage leveren in dit proces? Deze vraag staat centraal in dit onderzoek. Er wordt gebruik gemaakt van de welbekende methode …

Inleiding Het is bekend dat patiënten met een stoornis in de taalproductie vaak nog wel kunnen zingen. Een behandelmethode die muziek integreert en die gebruikt wordt bij spraakapraxie en/of afasie is Speech-Music Therapy by Aphasia (SMTA). Tijdens SMTA-therapie wordt er aansluiting gevonden in de melodieën …

GBS De Plantage werkt momenteel met het International Primary Curriculum (IPC). Daar zit voor een klein deel muziek in. Dit deel muziek is wel erg minimaal en daarom is er behoefte aan meer muziek, vormgegeven door een muziekmethode. Er is gezocht naar een muziekmethode die aansluit bij het IPC. Er is …

Deze thesis is geschreven voor Omgevingspsycholoog. Omgevingspsycholoog is een adviesbureau dat adviseert en oplossingen ontwikkelt voor vraagstukken waarin de relatie tussen ruimte, beleving en gebruikersgedrag centraal staat. Zij zijn opzoek naar ruimtelijke factoren die een bijdrage kunnen leveren …

Introductie: Muziek heeft invloed op emoties, motoriek en sociale cohesie. Bekend is dat muziek een positieve invloed heeft tijdens een logopedische therapie, vandaar het aanbod van muziektherapie. Echter, er is nog geen informatie over de invloed van achtergrondmuziek tijdens logopedie. Zolang de achtergrondmuziek …

Hoe zou een voor het schoolplein bedoelde interactieve muziekconstructie er uit zien die de spelactie vermeerdert en spelvaardigheden verbreedt van kinderen met ASS en een verstandelijke beperking?

Hoe kan voor dementerende ouderen in een verzorgingstehuis een danstherapeutisch aanbod in samenwerking met Stichting Muziek Jong voor Oud bijdragen aan de bevordering van contact en de vermindering van sociale eenzaamheid?

Hoe kan ik d.m.v. het inzetten van muzikale activiteiten, een (muzikaal) preventief aanbod ontwikkelen (wat past binnen het al bestaande aanbod binnen het preventiecentrum) om mentale overbelasting bij tweedejaars studenten te Zuyd Hogeschool (Heerlen) te voorkomen?

Muziektherapie in ziekenhuizen is in Nederland nog een relatief nieuw begrip. Momenteel is muziektherapie op kinder- en kraamafdelingen in ziekenhuizen weinig tot niet aanwezig. Er worden muzikale activiteiten georganiseerd op kinderafdelingen, maar het therapeutische gedeelte ontbreekt. In landen zoals …