Een themanummer over Taalstimulering in het tijdschrift Veerkracht van Hogeschool KPZ.

Presentatie onderzoek: hoe goed is de huidige GGD-signalering en wat is de Early Language Scale?

Werken aan de taalontwikkeling van jonge kinderen, het behoort tot de dagelijkse taken in kinderopvang en onderwijs. Niet alleen zijn hier taalstimulerende vaardigheden van de pedagogisch medewerker of leerkracht voor nodig, ook is het belangrijk de rol van ouders te erkennen. Bij het programma Thuis …

Het aantal meertalige leerlingen in de reguliere klas neemt nog steeds toe. Ook het aantal talen in de klas groeit nog steeds. Dat betekent dat (aankomende) docenten Nederlands steeds vaker les geven aan leerlingen die het Nederlands niet als thuistaal hebben. Zij geven daarbij aan zich niet handelingsbekwaam …

Dit artikel beschrijft de bevindingen uit een explorerend literatuuronderzoek naar de grammaticale ontwikkeling van Nederlandstalige kinderen tussen 7 en 10 jaar met en zonder een taalontwikkelingsstoornis (TOS). De resultaten worden ook in een klinische context geplaatst, met als doel logopedisten te …

In dit onderzoek is de aandacht gevestigd op het studiesucces van Caribische studenten die na de middelbare school naar Nederland zijn gekomen voor hun HBO of universitaire studie. De vereniging Levende Talen Papiaments heeft het project Studiamigu|o ontworpen om deze doelgroep te kunnen ondersteunen. …

Dit ontwerponderzoek richt zich op leesbevordering in groep - op de -school in -. Er is geconstateerd dat er op school weinig tot geen leesmotivatie en leesplezier aanwezig is en ook het niveau van technisch lezen is te laag. Daarom is er vraag naar meer zicht op hoe op school en in de klas kleine veranderingen …

In een klas of groep van twintig kinderen, heeft – statistisch gezien – één kind een taalontwikkelingsstoornis (TOS). Voor kinderen met TOS is het heel moeilijk om goed mee te komen op school. De problemen in de taal geven ook makkelijk miscommunicatie en daardoor kunnen gedragsproblemen ontstaan. Het …

Laagopgeleide ouders praten minder met hun kinderen en gebruiken minder woorden. Het inlopen van een taalachterstand is onbegonnen werk als een leerkracht niet begrijpt dat de taalomgeving thuis het allerbelangrijkst is.

Lerarenopleidingen hebben de verantwoordelijkheid om toekomstige leraren in te wijden in een didactiek die taalontwikkeling integreert in vakken, Taalgericht Vakonderwijs (TVO) genaamd. Met TVO bedoelen we de didactiek waarin vaktaalontwikkeling een expliciet doel is en waar onderwijs wordt gepland dat …