Kindermishandeling bespreekbaar maken
Olinka Hommes (Student); Veerle Schilder (Student)
Normaliseren verbindt en verblindt
Maud Verbugt (Student); Tessa Peters (Begeleider); Muriel van Doorn (Begeleider)
Normaliseren verbindt en verblindt
Maud Verbugt (Student); Tessa Peters (Begeleider); Muriel van doorn (Begeleider)
Identiteitsnetwerken als veilige ruimte én als springplank
Marieke Slootman (Onderzoeker); Rumeysa Unal (Onderzoeker); Tigran Melikian (Onderzoeker); Machteld de Jong (Lector); Tjitske Lovert-Reindersma (Onderzoeker); Mary Tupan-Wenno (Onderzoeker); Fiona Veraa (Onderzoeker)
Verdienmodellen van preventie
Tim Mazajchik (Onderzoeker); J. (Hans) Bossert (Lector)
Steep Ramp Test bij gezonde volwassenen: validiteit
Maaike Paulusma (Student)
Game, Dataset, Match!
Anne Lea Reinders (Student); Jorine Koopman (Begeleider)
Als fouten maken te spannend is
Karlien Goeman (Student)
Adapting teaching to students' needs
Marieke van Geel (Onderzoeker); Trynke Keuning (Associate Lector); Kim Schildkamp (Onderzoeker); Cindy Poortman (Onderzoeker); Kyra Meutstege (Onderzoeker); Jitske de Vries (Onderzoeker); Adrie Visscher (Onderzoeker); Christel Wolterinck (Onderzoeker)
D10.1 – Overview from the literature / studies on societal support for new energy technologies and hydrogen in particular. An exploration of the aspects that (in similar circumstances) hinder or accelerate societal embeddedness.
Elbert, Sarah (Communication, Behaviour & Sustainable Society); Wiekens, Carina (Communication, Behaviour & Sustainable Society)




























