The energy transition requires a workforce equipped with both hard and soft skills. However, current training often emphasizes technical competencies, resulting in skill mismatches, particularly among professionals transitioning from fossil fuel sectors. To support a just and inclusive transition, boundary …

In het hoger onderwijs is 15 tot 20 procent van de studenten, docenten en andere medewerkers neurodivergent. Dat betekent dat zij – net als veel anderen – baat hebben bij een digitale werk- en leeromgeving die beter aansluit op uiteenlopende informatieverwerkingsstijlen, behoeften en voorkeuren. Deze …

Inclusief ontwerpen vraagt wat van huidige en toekomstige ontwerpers. Anita Cremers van Co-Design vertelt hoe zij en collega's een inclusieve houding proberen te bevorderen bij ontwerpbureaus en in het ontwerponderwijs, zodat inclusie vanaf de start wordt meegenomen.

In solving systemic design challenges, designers co-create with professionals from various fields. In the context of innovation in healthcare practices, this study investigates design abilities that healthcare professionals develop by participating in co-design projects. We conducted a mixed-methods …

Het themamagazine van het kenniscentrum Leren en Innoveren bevat artikelen van verschillende auteurs en lectoraten.

De dissertatie "Probing Futures, Acting Today" van Caroline Maessen onderzoekt hoe organisaties alternatieve toekomsten kunnen verbeelden om dagelijkse toekomstvormende praktijken te veranderen teneinde complexe maatschappelijke uitdagingen aan te pakken. Organisaties hebben de neiging door lineair denken …

Buitenspelen is belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen: ze leren sociale vaardigheden en risico’s nemen. Kinderen vinden buitenspelen leuk, maar ze doen het steeds minder. Helaas spelen kinderen met een beperking nog minder vaak en minder lang buiten. Dit komt deels door fysieke belemmeringen, …

Generations Uniting through Movement (GUM): good practices on intergenerational physical activity programs-two workshops about GUM: design & speeddating

Reflections: Systemic (Co) Design is still relatively unknow to practitioners As well as to academics in the economic domain Dialogue requires active involvement and experiencing diverse perspectives through a variety of methods/tools Artifacts contribute to the continuity of the dialogues Gathering …

System-shifting design has been presented as a research stream in systemic design in which different ways of impacting sociotechnical systems can be discussed and developed. One important aspect of this field is to explore collaboration and co-design with diverse system stakeholders in and across projects …