Interne kennisdeling in het hoger onderwijs
Hanna, Fadie (Lectoraat De Pedagogische Functie Van Onderwijs En Opvoeding); Zee, Marjolein
Development and design of a Blueprint for structured transitional care in adolescents and young adults in the academic hospital setting
V. Buijs; M.A.C. van Gaalen; I.K. Schokker-van Linschoten; A.L. van Staa; J.C. Escher
Development and evaluation of the keep moving support tool: empowering self-management and patient-centred interventions for sustained physical activity
A.E. Hesselink; G.C. Kloek; A. Feleus; Ingrid Rosbergen; S. Schipper; J.J. de Boer; A. Kruijssen; S.I. (Sanne) de Vries; P.C. Siemonsma
Post-traumatic stress disorder in older adults: a global collaboration on setting the future research agenda
S. Sobczak; et al.
Taal-en-vakintegratie in het hoger onderwijs: een scoping review
J.F. van Kruiningen; M. Okkinga; K. van der Heuij; K.A.F. van Haperen
PTSD and cognition in older adults: a systematic literature review
J.E. van Rossum; S. Op den Camp; R. Uiterwijk; K. Deckers; V. Orgeta; B.J.A. Gulpers; S. Sobczak
Draag ménsen over, geen medische probleemgevallen
E. Bergsma; A.J.E.M. Bakker
Wie ruimt op? Wie is er (wettelijk) verantwoordelijk voor het plastic zwerfafval in de openbare ruimte en de watergangen? Een onderzoek naar governance en beleid
Merel Fase; M.L.M. Heijs; T.T. den Oudendammer; T.I.E. Veldkamp
Psychometric evaluation of the Indonesian Nomophobia Questionnaire among college students: measurement invariance across gender and levels of problematic smartphone use
M. Muthmainnah; K. Ruckwongpatr; M.A.A. Al-Jaberi; et al.
The range and impact of adverse and positive childhood experiences on psychosocial outcomes in children with intellectual disabilities: a scoping review
J.A.A. Vervoort-Schel; Gabriëlle Mercera; Inge Wissink; J. Staaks; Peer van der Helm; Ramon J.L. Lindauer; X. Moonen




























