Empowerment: Grmbll!Workshop Empowerment: ontwikkelen ondernemend gedrag. Serie Mastering Entrepreneurship College. Gehouden op 21-05-2014.Hierbij is gebruik gemaakt van een hoofdstuk uit het boek van Dennis Kinlaw: Empowerment in de praktijk (uitgever: Management Press).Binnen het CVO Groningen stimuleert …

Creativiteit is een eigenschap die door behandelaren en voorlichters vaak in een adem genoemd wordt met ADHD. Psychiaters Hallowell & Ratey (2005), beide gediagnosticeerd met ADHD, schrijven in het boek Hulpgids ADHD over de positieve kenmerken van de stoornis. In een eigen samengestelde lijst van karaktertrekken …

De lange traditie en de kracht van zelfhulpgroepen krijgt nauwelijks aandacht. De rijksoverheid verwijst niet naar zelfhulp, kennisinstellingen en organisaties als VNG verwijzen er niet naar, plannen van lokale overheden laten het grotendeels ongenoemd. Dit boek wil zelfhulpgroepen uit hun relatieve …

In het boek Dementia Reconsidered formuleert Tom Kitwood (bij leven Professor in Psychogerontologie aan de universiteit van Bradford) wat het uitgangspunt zou moeten zijn van zorg aan mensen met dementie: het waarborgen van iemands personhood door te voorzien in de vijf basisbehoeften van dementerenden. …

Schoolpedagogiek laat op glasheldere wijze zien dat opvoeding en onderwijs gebaseerd zijn op drie pedagogische principes: elk kind moet worden opgevoed, elk kind kan leren en wil daarbij zelf actief zijn. Het boek sluit aan bij de generieke kennisbasis voor de leraar in het basisonderwijs.

Door het boek 'Capitalism in the Twenty-First Century' van Thomas Piketty staat vermogensongelijkheid hoog op de agenda.

Hoofdstuk 24 van Handboek revalidatiepsychologie

Hoofdstuk 25 van Handboek revalidatiepsychologie

Dit lectorenboek biedt een overzicht van actueel onderzoek aan hogescholen op het terrein van erfgoed en ruimte. In dit boek staan bijdragen van verschillende auteurs die toegepast onderzoek doen naar cultureel erfgoed. Zij hebben daardoor een pragmatische kijk op de sector. Het boek geeft een indruk …

Wetenschappers delen hun kennis graag met basisscholen, maar dat is niet altijd makkelijk. Dit boek geeft een voorbeeld van een bezoek aan een school en hoe je onderzoekend en ontwerpend leren rond een bepaald thema (hoe rivieren patronen in het landschap vormen) kunt opzetten.