Op de school waar dit onderzoek plaats heeft gevonden, is in april 2010 naar aanleiding van een datamuur met automatiseringsresultaten een discussie ontstaan over de effectiviteit van het onderwijs op het gebied van het automatiseren bij het rekenen. Het doel in dit onderzoek was uit te zoeken of leerkrachten …

Sinds februari 2006 ben ik, de onderzoeker, werkzaam bij LSG-Rentray Joozt, locatie de Glind op de Kortverblijfgroep Parada. LSG-Rentray is een multisectorale jeugdzorgorganisatie. Joozt is één van de werkstichtingen van LSG-Rentray en is actief binnen de provincie Gelderland en Utrecht. De hoofdlocatie …

Integratie van geluiden tot samenhangende en herkenbare patronen middels 'bottom-up' en 'top down' processen, is essentieel om goed auditief te functioneren en tot spraakverstaan te komen (Brokx en Snik, 1999). Als die geluiden fonemen zijn en bijdragen aan het fonemisch bewustzijn, maar door zwak spraakverstaan …

Het onderzoek “Lopen voor je leven” 2010 Brunssum, heeft betrekking op het nazorgtraject in de vorm van een wandelprogramma bij claudicatio intermittens patiënten die reeds een jaar gesuperviseerde looptherapie hebben doorlopen. Hierbij wordt de nadruk gelegd op het verschil in de kwaliteit van leven, …

Al eeuwen lang is bekend dat voeding een rol speelt bij ziekten. Sinds 1950 richt de voedingswetenschap zich met name op de invloed van bepaalde nutriënten op ziekten en aandoeningen. Voeding blijkt op veel lichaamsaspecten van invloed te zijn, zo ook op reumatoïde artritis (RA). Dit inventariserend …

Dit onderzoeksverslag is gericht op het intergenerationeel werken en de ondersteunende waarde van ICT. In dit verslag wordt er antwoord gegeven op de vraag: "Hoe kan een sociaal-professional internet inzetten bij wijkgerichte projecten om de activering van wijkbewoners te stimuleren en intergenerationele …

Samenvatting Voldoende geletterdheid is volgens de literatuur voorwaarde om in de maatschappij te kunnen functioneren. Aan de basis van geletterdheid ligt het technisch lezen, dat op niveau moet zijn om de andere aspecten zoals het begrijpend lezen te kunnen ontwikkelen. Achterstand in technisch lezen …

In dit onderzoek staat de vraagstelling met betrekking tot het hardopdenkend [voor]lezen [HDL] centraal. Hoe wordt HDL door leerkrachten en leerlingen met ESM binnen het cluster 2 onderwijs ervaren en welke bijdrage levert dit op voor een goede inzet van HDL als interventie bij lezen met begrip bij deze …

Het fonologisch en fonemisch bewustzijn en de letterkennis bij kleuters zijn belangrijke voorspellers van het latere taal- en leesproces (Aarnoutse, 2004). Smits en Braams (2006) voegen daar de vaardigheden op het gebied van invented spelling aan toe. Hoewel deze laatste vaardigheid geen directe voorspeller …

Leesplezier blijkt een belangrijke factor bij het motiveren om te lezen. Daarnaast kan de leesmotivatie van een kind bevorderd worden door het stimuleren van interactie tussen kinderen. Leesgesprekken zijn daarbij een middel. Op deze Montessorischool ligt het accent van het leesonderwijs op techniek …