Collectief leren door docenten als stimulans voor succesvolle onderwijsvernieuwing
Nanda Lodders (Lid Lectoraat)
Implementation of Evidence Based Practice in mental health nursing
Augustinus Johannes Marie Munten (Lid Lectoraat)
A new model for inquiry-based academic pre-service teacher education
van den Herik, Maaike; van den Berg, Ed; Damsma, Welmoet; Schaveling, Ineke
De expressieanalyse van Kliphuis anno 2012
Pauline Leeuwen, van (Student); Agnita Oosterom, van
When sheep trust the shepherd
Beate J. van Vliet (Student); J. Snoek (Begeleider); J. Bruinsma- de Beer (Begeleider)
Risk of cataract and glaucoma in patients with multiple sclerosis
Marloes Bazelier; Tjeerd van Staa; Bernard Uitdehaag; Sigrid Mueller-Schotte (Lid Lectoraat); Hubert Leufkens; Frank de Vries
Greenhouse with a CPV system and NIR reflecting lamellae
H.J.J. Janssen; Elisa van Tuijl; Gert-Jan Swinkels; Pieter Sonneveld; G. Bot
The impact of teacher research on teacher learning in academic training schools in the Netherlands
Snoek, M. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Moens, E.
The design of a novel, environmentally improved cotton pre-treatment proces
Bouwhuis, G.H. (Gerrit) (Researcher)




























