Het behouden van een opleiding. Begeleid Leren richt zich op de begeleiding van jongeren met een psychiatrische aandoening bij het verkennen, kiezen, verkrijgen en behouden van een reguliere (beroeps)opleiding. Begeleid Leren is gebaseerd op de visie en werkwijze van de Individuele Rehabilitatiebenadering …

Wat hindert en wat helpt? Deze presentatie/ de workshop is tweemaal gegeven op het symposium Participatie door Educatie op 11 november 2014 voor 21 personen. Doelgroep: docenten, onderzoekers, familieleden en hulpverleners van jongeren met psychische beperkingen met een opleidingswens.

Vertel ik het wel of vertel ik het niet?Symposium Participatie door EducatieGroningen, 11 november 2014.

Supported Education for youth with psychiatric disabilities. AEIPS students-family-staff meeting Lisbon, November 5th 2014

Supported Education: an overview. Lisbon, November 4th 2014.

Het gesprek in 2015: handvatten en aandachtspunten. Gemeenten denken na over de rol van sociale wijkteams in de toegang tot de Wmo. In dat licht wordt wijkteammedewerkers straks gevraagd het (keukentafel) gesprek te voeren. De Hogeschool Utrecht, de Hanzehogeschool Groningen en Movisie hebben samen …

Presentatie netwerkbijeenkomst Hanzehogeschool Centre of Expertise Healthy Ageing 25-09-2014.

Key note bij het symposium Talentvol opgroeien. Het is de morele en sociale plicht om ieder kind alle kansen te bieden om talentvol op te groeien. Dit soort missies zijn in brede scholen terug te vinden. Echter, in de praktijk blijkt dat men met deze begrippen verschillende dingen bedoelt. De begrippen …

Presentatie gegeven in het kader van de WMO werkplaats op 23 september 2014.

BuitengeWOON Lagerhuis. Workshop op FACT_congres GGZ Nederland, Heerenveen, 18-09-2014