Voor een duurzame samenwerking rondom het docentschap in het beroepsonderwijs heeft het samenwerkingsverband van Hogeschool Rotterdam (HR) met de ROC 's Albeda, Zadkine en Da Vinci College (Opleidingsschool Rotterdam & Drechtsteden) een doorlopende leerlijn ontwikkeld. Deze bestaat uit drie opleidingsfasen: …

Achtergrond Evidence Based Practice wordt in de beroepspraktijk nog te weinig ingezet door verpleegkundigen, ondanks dat het bijdraagt aan de kwaliteit van zorg. Aangezien hbo-verpleegkundigen een belangrijke rol spelen in het inzetten van Evidence Based Practice en het meenemen van mbo-opgeleide zorgprofessionals …

Abstract of a lecture that was held on the 12th Conference of the European Society of Ecological Economics in June 2017.

“Vergeet maar snel wat je op de lerarenopleiding hebt geleerd, in de praktijk gaat het heel anders”, is een vaak gehoorde uitspraak. Op opleidingsscholen, waarin scholen en lerarenopleidingen intensief samenwerken bij het opleiden van studenten tot leraren, gaat deze uitspraak echter niet op. In haar …

Voor de afdeling Beleid & Strategie van de Hogeschool Leiden is onderzoek gedaan naar de ervaringen van de internationale studenten over hun Engelstalige minoren en verblijf in de periode februari 2017 tot en met juli 2017. Hier is onderzoek naar gedaan omdat de afdeling Beleid & Strategie evaluatieformulieren …

Nieuwsgierigheid speelt een belangrijke rol bij leren. In het MBO vindt de ontwikkeling plaats naar flexibeler onderwijs en verschuift de rol van de docent, van niet alleen overbrengen van kennis, naar ook begeleider van leertrajecten van zelfstandig lerende en ondernemende studenten. Bij Rijn IJssel …

De Christelijke Hogeschool wil dat docenten dialogisch onderwijs geven. De dialoog is een van de interventies die het leren van de student ondersteunt. Een dialoog dient de eigenschappen wachten, luisteren en vragen te bevatten. Dit onderzoek geeft antwoord op de vraag welke effectieve strategieën in …

Maatschappelijke en technologische veranderingen hebben invloed op het onderwijs in z’n geheel en docenten in het bijzonder. Aanleiding voor dit evaluerend onderzoek is de sterk veranderende docentenrol. Deze vraagt om nieuwe inzichten. Het ontwerp voor collectieve, generatieve reflectie, samengesteld …

In dit onderzoek wordt de invloed van de creatieve actie methodologie (CAM) op de onderzoekende houding van tweedejaars bachelorstudenten, van de opleiding HRM van de Avans Hogeschool, geëvalueerd. Twee klassen uit het tweede leerjaar volgden gedurende zeven weken lessen volgens CAM. Een voor- en nameting …

Het beroepsonderwijs (vmbo, mbo en hbo) staat in het brandpunt van de belangstelling. Tegelijkertijd is er veel onbekend over deze sector. Het netwerk van hoogleraren en lectoren beroepsonderwijs schrijft daarom een serie bijdragen aan ScienceGuide. In deze bijdrage doen de lectoren Henk Ritzen, Niek …