Het project Flexibele Toelating Fontys (FTF) beoogt flexibilisering van de toelating tot het hbo. Middels flexibilisering van de toelating tot het hbo kan het tekort aan kenniswerkers worden aangepakt en het verlies aan human capital worden bestreden. In het kader van het FTF-project is een instrumentarium …

Track the Talent is een beschrijving van een methodiek van Stichting Stedelijk Jongerenwerk Amsterdam en Stichting Hart voor Amsterdam. De beschrijving is uitgevoerd door Youth Spot, een samenwerkingsverband tussen SJA en de Hogeschool van Amsterdam. In het kader van dit project werden twee groepen rechtstreeks …

Een groep jongeren op de hoek van een plein bij elkaar, diverse muzieknummers tegelijk schallen uit de mobiele telefoons en op het eerste oog wordt er wat gekletst, wat gegeten, gedronken of gerookt… een situatie waar veel mensen liever met een boog omheen lopen. Dezelfde jongeren op een podium, met …

Geen samenvatting

Sinds een aantal jaar is talentontwikkeling een belangrijk beleidspunt voor veel bonden, verenigingen en andere sportorganisaties. De aanjagers hiervoor zijn het ministerie van VWS en NOC*NSF. Door middel van het uitkeren van subsidies sturen zij aan op een betere invulling van het beleid op talentontwikkeling …

Twenty sixteen year old fourth-graders of the School for Young Talent (School voor Jong Talent) in The Royal Academy of Fine Arts, Design, Music and Dance (Hogeschool van Beeldende Kunsten, Muziek en Dans) participated in a pilot project that combined music, dance and visual arts in a creative process. …

The research issue in this study is how to structure collaborative learning so that it improves solving physics problems more than individual learning. Structured collaborative learning has been compared with individual learning environments with Schoenfeld's problem-solving episodes. Students took a …

In contacten met ROC's valt me meer en meer op dat de aandacht voor de loopbaan van de leerling fors is toegenomen. Elk ROC heeft een loopbaancentrum of is dit aan het inrichten. Tegelijkertijd valt ook op dat de aandacht sterk persoonsgericht is en dat er weinig oog is voor de schoolinterne en - externe …

Geen samenvatting