Generatieve AI (GenAI) kent de afgelopen jaren een razendsnelle introductie in het hoger onderwijs. Werkveld, docenten, en studenten weten niet wat zij van elkaar en van de toekomst kunnen verwachten, wat het doelmatig organiseren van onderwijs bemoeilijkt. Het doel van dit onderzoek is daarom te verkennen …

The demand for assistive technology is expected to rise alongside the increasing care needs of aging populations. Ambient intelligence, particularly context awareness, offers potential benefits in addressing challenges faced by the healthcare system. In dementia care, context awareness can facilitate …

Reinforcement learning offers a promising approach for personalized, early-stage detection of behavioral events such as agitation in individuals with dementia, particularly when contextual insights from care staff are integrated. Given the scarcity and the ethical constraints of real-world agitation …

Background: Communicative participation is the most important outcome of speech and language therapy. Apatient-reported outcome measure (PROM) for children would help capture this outcome. Before this PROM can be developed, it is important to find out what situations children themselves find difficult …

Self-Determination Theory (SDT) has been widely applied in sports coaching research, encompassing both basic psychological need (BPN)–supportive (bright side) and BPN–thwarting (dark side) coaching behaviours. This paper focuses on the bright side by systematically reviewing and meta-analysing SDT-based …

This paper emphasizes the importance of rethinking the concept of expressiveness and how we approach itin higher music education (HME). It highlights that current teaching practices often focus on acoustic elements of performance, while overlooking the visual ones, despite evidence that ancillary gestures, …

BACKGROUND: Following a severe burn injury, individuals embark on a lifelong process of managing and integrating the physical, psychological, and social consequences, including functional limitations, fatigue, altered body image, and psychological trauma. To aid in this process, healthcare professionals …

In dit rapport leest u eerst de bevindingen over de werkzaamheid van KIEM op de scholen. In het tweede deel volgen de bevindingen vanuit de kinderopvang. Vervolgens presenteren we een analyse aan de hand van drie casussen. Het rapport sluit af met een algehele conclusie en aanbevelingen voor KIEM.

Het vroegtijdig gebruik kunnen maken van digitale middelen is noodzakelijk om goed te kunnen participeren in de huidige informatiesamenleving. Aan de andere kant is te veel schermtijd slecht is voor de ontwikkeling van kinderen. Hoe gaan we daar mee om? Is het gebruik van een tablet in de klas een vloek …