Doel. Dit onderzoek heeft als doel manieren te vinden om te bestuderen hoe verstandelijk gehandicapten met uitdagend gedrag omgaan met de ruimte, zonder hun dagelijks leven te beïnvloeden. Achtergrond. Onderzoek naar ruimte dat beter aansluit bij de behoeften van deze personen is een uitdaging om uit …

In veel definities van creativiteit wordt creatief denken beschouwd als iets dat zich enkel in het hoofd afspeelt, zonder dat de rol van het lichaam en de omgeving wordt meegenomen. Door deze eenzijdige definitie van creatief denken te hanteren blijven kansen liggen om in verschillende vakken op de basisschool …

In this chapter, seven intercultural teaching experiences are contextualised by using the Hofstede (2011) model on cultural dimensions. The experiences are from Australia, China, France, Germany, Russia, India and Thailand. They are analysed using Hofstede’s four cultural dimensions of Power Distance, …

In de wereld van vandaag spelen zowel technologie als religie een belangrijke rol. Toch worden ze niet vaak in één adem genoemd. Hebben ze desondanks iets met elkaar te maken? Zijn er interacties tussen technologie en religie? Wat is de rol van religie in onze hedendaagse technologische cultuur? Dat …

Ruimtelijk werken is een onderzoek dat heeft plaats gevonden als afstudeeropdracht van de opleiding tot beeldend therapeut. Het geeft inzicht in welk resultaat het werken met ruimtelijke opdrachten heeft gehad op het gedrag van een jongere met ASS. Door onderzoek te doen wordt er meer inzicht verkregen …

De oorspronkelijke opzet en planning van het ontwerponderzoek kon niet worden gerealiseerd door de coronacrisis. De essentie van een ontwerpaanpak is dat in gemengde groepen van eindgebruikers, experts en in dit geval bestuurders van de coöperaties stapsgewijs en systematisch samengewerkt wordt. Directe …

Door de beperkte ruimte in Nederland zijn er steeds meer interacties tussen mensen, planten en dieren. Deze interacties kunnen voor overlast zorgen, maar naast overlast kan de perceptie van mensen ook door andere factoren worden beïnvloed. Om te onderzoeken welke factoren dit zijn werd in opdracht van …

Van studenten in het middelbaar beroepsonderwijs wordt verwacht dat zij beroepskennis en reflectief werkgedrag ontwikkelen. Betekenis geven aan de praktijkervaring van de student draagt bij aan de ontwikkeling van beroepskennis. Zulke betekenisgeving krijgt ondanks de beroepsgerichte, hybride leeromgeving …

Als je als begeleidingskundige wordt gevraagd een rol te vervullen in het ondersteunen van organisatieverandering, dan weet je nooit precies waar je aan begint. Organisaties zijn complexe sociale systemen. Dat wil zeggen dat ze fundamenteel onvoorspelbaar zijn. Je komt telkens weer voor verrassingen …

In de wens naar ontwikkeling en groei van professionals en organisaties is er steeds meer aandacht voor interacties en bewegingen die over grenzen van meerdere organisaties plaatsvinden. Ook Aeres ziet dat verbinding tussen professionals van de verschillende onderdelen van Aeres noodzakelijk is om over …