Dit onderzoek is geschreven voor de studie Master EN. Ik ben werkzaam op een school voor het speciaal basisonderwijs (SBO) als groepsleerkracht in een volksbuurt in Tilburg. In het onderzoek staat de volgende onderzoeksvraag centraal: Welke waarneembare effecten hebben het bevorderen van autonomie …

Dit praktijkgericht onderzoek kwam tot stand na een intense samenwerking met mijn collega Akim Bultinck die het onderzoek voert vanuit het perspectief van de leerkracht, terwijl ik mij richt tot het perspectief van de leerlingen. Een combinatie van een ontwerpgericht onderzoek en een actie-onderzoek, …

Dit onderzoek gaat over de concept-contextbenadering en hoe deze didactiek in relatie staat tot de betrokkenheid en motivatie van leerlingen uit de derde klas theoretische leerweg/mavo. De concept-contextbenadering is een didactiek die voor leerlingen bij kan dragen aan het relevant maken van het vak …

Wereldwijd wordt er gesproken over klimaatveranderingen en de gevolgen daarvan. Elk land heeft er op zijn eigen manier mee te maken en zoekt er geschikte oplossingen voor. Droogte, wateroverlast, hittestress zijn een aantal onderdelen waar we mee te maken hebben. Vooral in stedelijk gebied is er vraag …

Voor het project gezinscoaching binnen de organisatie Weekend Academie is onderzocht hoe het coachtraject verbeterd kan worden zodat nieuw aangeleerd gedrag bij coachees beter vastgehouden wordt. Uit literatuuronderzoek is gebleken dat zes factoren voornamelijk van belang zijn voor het bestendigen van …

In dit onderzoek is onderzocht hoe het is gesteld met de intrinsiek motivatiebeleving bij het Mentorproject van Stichting voor Kennis en Sociale Cohesie. Dit is onderzocht door middel van de IMI, een vragenlijst die de drie psychologische behoeftes (autonomie, verbondenheid en competentie) meet, in combinatie …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten in groep 3, 4 en 5 het eigenaarschap bij leerlingen kunnen stimuleren binnen het rekendomein meten, meetkunde, tijd en geld. Tijdens het onderzoek wordt gebruik gemaakt van een workshop, de zelfrapportage door de leerkrachten, een vragenlijst bij leerlingen …

Op basis van 19 semigestructureerde interviews met medewerkers verdeeld over de domeinen is opgetekend wat zij onder studentengagement verstaan, wat zij ondernemen en welke (on)mogelijkheden zij zien. Deze factsheet laat zien dat de termen die vielen o.a. betrokkenheid, binden en intrinsieke motivatie …

Het voornaamste uitgangspunt van lichamelijke opvoeding (LO) is dat leerlingen meer bekwaam raken voor deelname aan sport en bewegingssituaties, als onderdeel van een gezonde en actieve leefstijl. Daarbij is het motiveren van leerlingen één van de belangrijkste taken van een docent LO. In dit onderzoek …

De cijfers die gegeven worden binnen het onderwijs bij het vak LO zijn vaak gericht op motorische vaardigheden. Echter wordt dit cijfer vaak samengevoegd met de inzet. In sommige gevallen tellen de cijfers niet mee op het rapport of in de overgang. Dit is een van de oorzaken dat cijfers steeds vaker …