Ontwikkeling van de ‘Dramatherapeutische Zelfbeeldmodule’ bij een forensische klinische doelgroep.
Benthe Spijkers (Student)
Een kwalitatief onderzoek naar hoe vanuit de trajectgroep binnen het Blaise Pascal College aangesloten kan worden bij de thuiszittende hoogbegaafde leerlingen met internaliserende problemen
Schouten, Mascha Jeanne (Student); Wolfshöfer, Christina
Re-integreren in onderwijs of arbeid vanuit zorg
Anouk Swinkels (Student); Frans van Mil (Begeleider)
Jongeren: de stap naar werk of opleiding
Majken Steneker (Student); Rianne Golbach (Begeleider)
Over mensen, dieren en beesten: Op zoek naar dierlijke en andere metaforen in het racismedebat
Janine Janssen (Lector); Emile Kolthoff (Lector)
Welk talent heb jij?
Alisa van Mierlo (Student); Peter van Zilfhout (Begeleider)
Leer- en ondersteuningsbehoeften van leerlingen met dyslexie
Anne-Mascha van Dongen (Student); Emile Groot-Ketelaars (Begeleider)
Schulden in het hoofd
Nijman, CL (Crystal) (Student)
Bo por yudami, pasa mi no konsentra. Help ik kan mij niet concentreren.
Sophie van den Hoven (Student); Maribelle Lecluse (Student); Manouk Mettes (Student); Margot Barry (Begeleider)
De leerlijn muzikaal zelfbeeld
Brouwer, Marjon; Brunt, Chantal




























