Gastcolumn in de Cultuurkrant over het beëindigen van het bijzonder hoogleraarschap 'Betekenis van Cultuurparticipatie' aan de Erasmus Universiteit Rotterdam.

Purpose: During the last decade, new continuing learning pathways have been designed and implemented in the Dutch Vocational Education and Training (VET) column aiming to foster students' transitions between successive educational levels. Prototypical examples of such continuing learning …

Deze handleiding hoort bij het onderdeel “Netwerkleren” van het professionaliseringsprogramma ’t PASST Samen. In ’t PASST Samen werken leerkrachten en jeugdhulpverleners (professionals) aan het versterken van hun handelen en hun interprofessionele samenwerkingsvaardigheden. Het doel daarvan is dat de …

Technology has a major impact on the way nurses work. Data-driven technologies, such as artificial intelligence (AI), have particularly strong potential to support nurses in their work. However, their use also introduces ambiguities. An example of such a technology is AI-driven lifestyle monitoring in …

International field visits aim to provide transformative learning experiences that stimulate the professional development of staff, but outcomes may vary among programs. In this mixed-methods study, we investigated the transformative learning experiences of Dutch and German professionals (n = 28) from …

In Noordoost-Groningen staat een basisschool waar ieder kind muzikaal is. Op 1001 manieren. Het lectoraat Kunsteducatie van de Hanzehogeschool Groningen doet in deze school onderzoek naar de vormgeving van idiocultureel muziekonderwijs voor nieuwkomers. Veel van de kinderen op deze school zijn op de …

Essay over een visie op leerecosystemen vanuit de complexe dynamische systeemtheorie.

Worldwide, schools implement social-emotional learning programs to enhance students' social-emotional skills. Although parents play an essential role in teaching these skills, knowledge about their perspectives on social-emotional learning is limited. In providing insight into the perspectives of parents …

Wijsgerig pedagoog Piet van der Ploeg waarschuwt voor de instrumentele benadering van kunstonderwijs wanneer de kunstvakken worden ingezet om burgerschapsdoelen na te streven.