De reacties van bewoners met dementie op de tussendoortjes met aangepaste consistentie uit het receptenboek van Zorggroep X
Linda Wouda (Student); Renske de Vries (Begeleider); Katrien Colman (Begeleider)
De transfer van PECS
Amber Kaelen (Student); Anna Hüttmann (Begeleider)
Bergen bedwongen: een casestudie van een dyslectische leerling en zijn wiskundig denken
Dennis Smit (Student); Els Franken (Begeleider); Jos Alkemade (Begeleider)
Op welke wijze worden kinderen met vermoedelijke verbale ontwikkelingsdyspraxie gediagnosticeerd door de logopedist in de kinderrevalidatie?
Sandra Sarfo (Student); Kris Boyen (Begeleider); Martina Paulmann (Begeleider)
De rol van de vaktherapeut in ambulante ggz-behandelteams
Manon Verdonschot (Lid Lectoraat); Marij Berghs (Lid Lectoraat); Barbara Krantz; Martine Bootsma; Xavier Moonen (Lector); Susan van Hooren (Lector)
'Een duik in de wereld naar feedback'
Amber Stolk (Student); Michiel Krijger-Hombergen; Mariya Ramzan
De invloeden op taalbeheersing in groep 2 en 3.
Amber van der Poel (Student); Jan Willem Chevalking (Begeleider)
Betrouwbare meetinstrumenten om het valrisico te bepalen bij dementie
Esther Kocks (Student); Bettie Oosterhoff (Begeleider)
The Dramabridge
Robert Konrad Lieli (Student); Liesbeth Doomen (Begeleider)
Bewonerscommunicatie bij groot onderhoud
Boerman, J (Jocelyn) (Student)




























