In opdracht van de gemeente Groningen wordt de vensterschoolontwikkeling in de stad gevolgd. In deze monitor wordt verslag gedaan van de monitor die antwoord geeft op drie vragen: 1. in welke mate zijn de vensterschooldirecteuren en hun partners tevreden over de vensterschoolontwikkeling en wat zijn …

Competences of teachers in cooperating with parents: A literature review It is not always easy for teachers to cooperate with parents. The competencies considered necessary for such cooperation are mostly described in general terms and the range of training programs, courses and handbooks on offer to …

The experiences of beginning and experienced teachers in parent teacher contact Beginning teachers struggle during their first years, which is shown in the number of beginning teachers that leave the profession. 25 percent leaves within five years. This is worrying, as there is a lack of teachers. Beginning …

Presentatie op landelijke Onderzoeksconferentie Cultuureducatie en Cultuurparticipatie

Presentatie tijdens werkbezoek afdeling Cultuureducatie aan Hanzehogeschool Groningen

Afbakening, definities en signalering van problemen in de spraak-,taalontwikkeling Afbakening, definities en slemen in de spraak-,taalontwikkeling De cursus Kind, Taal & Gehoor actualiseert en vergroot uw kennis op het gebied van de taalontwikkeling bij kinderen met gehoorproblemen. In deze reeks …

Mensen met psychische aandoeningen zijn vaak niet alleen patiënt/cliënt, maar ook ouder van kinderen. Het zou voor hulpverleners een tweede natuur moeten zijn om niet alleen naar de psychische klachten te vragen maar ook naar de rol als ouder. Dit kan zowel het welzijn van de kinderen als het herstel …

Atypical language is one of the most common developmental problems in early childhood. The estimated prevalence of children with atypical language development varies from 2% to 19%. Early identification of children with atypical language development is important in order to prevent the significant impact …