Collaborative course design
Rien Brouwers; Ellen Simons
Integrating sustainable development in engineering education
Jan Venselaar (Lector); J.J. van der Boom; John J. Hageman
Integrating sustainable development in engineering education, the novel CIRRUS approach
T.M.N. Severijn; Jan Venselaar (Lector); N. Roorda
Integrated plant conversion and BIOCASADE, optimising use of biomass as renewable resource in sustainable development
Jan Venselaar (Lector); W.F.M.W. van Heugten; J.M.M. Mulderink
Toegevoegde technieken onmisbaar, voor end-of-pipe technologie is het eind nog niet in zicht
Jan Venselaar (Lector)
Does retrieval practice depend on semantic cues? Assessing the fuzzy trace account of the testing effect
G.G. van Eersel; P.P.J.L. Verkoeijen; H.K. Tabbers; S. Bouwmeester; R.M.J.P. Rikers
With task experience students learn to ignore the content, not just the location of irrelevant information
G.J. Rop; P.P.J.L. Verkoeijen; T. van Gog
Opleiden voor het onverwachte
Ineke van Kruining (Lid Lectoraat); Frank Kanters
Registered Replication Report: Rand, Greene, and Nowak (2012)
S. Bouwmeester; P.P.J.L. Verkoeijen; A. Balasz; C. Wollbrant




























