In het eerste deel van deze reeks bespraken we de relatie tussen beweegmotieven, psychologische basisbehoeften en de waardering voor LO. In dit tweede deel beschrijven we de verschillen in beweegmotieven tussen leerlingen vanaf groep 7 tot met de examenklassen van het voortgezet: met welke beweegmotieven …

Introduction: Several barriers, such as lack of time, knowledge and support, hinder clinicians from providing an individually tailored physical activity (PA) prescription and referral to their patients. As a result, “exercise is medicine” (E = M) is not systematically implemented in clinical care today. …

Background: Pain assessment is a necessary step in pain management in older people in palliative care. In older people, pain assessment can be challenging due to underreporting and atypical pain manifestations by other distressing symptoms. Anxiety, fatigue, loss of appetite, nausea, insomnia, dyspnoea, …

Conferentie voor professionals en onderzoekers uit de verslavingszorg in heel nederland. Thema was 'sociale context'

Waarom beweegt jouw leerling? Hoe beweegmotieven het verschil maken in de gymles.  Wat maakt dat de ene leerling elke gymles vol energie binnenkomt, terwijl de ander nauwelijks gemotiveerd is? Als gymleraar kan je de motivatie van leerlingen versterken. Wat kan je als docent doen? Een grootschalig onderzoek …

Zin en onzin van de dynamische schooldag