Dit verhalenboek brengt de praktijk van leerkrachten dichtbij en laat zien hoe zij het verschil maken voor kwetsbare leerlingen. Aan de hand van concrete verhalen uit regulier en speciaal onderwijs, zoals leerlingen met trauma, taalachterstanden, ADHD of ASS, krijg je inzicht in de complexe uitdagingen …

De lerarenopleidingen staan onder druk. De onderwijspraktijk verandert snel en de roep om beter afgestemde, praktijkgerichte opleidingen klinkt steeds luider. De Vereniging Agora Onderwijs (VAO) en het landelijk Platform Eigentijds Onderwijs (PLEION) startten in 2020 een dialoog met een aantal lerarenopleidingen …

Context: Rapid developments and adoption of machine learning-based software solutions have enabled novel ways to tackle our societal problems. The ongoing digital transformation has led to the incorporation of these software solutions in just about every application domain. Software architecture for …

Hoe vergroot je als leerkracht en jeugdhulpverlener op integrale wijze de betrokkenheid van leerlingen met autisme? In dit project zijn op basis van onderzoek verschillende tools ontwikkeld. Klik op de onderstreepte titel om ze te zien.

This article explores the integration of a co-mentoring scheme within the participatory music practice of Meaningful Music in Healthcare (MiMiC) in Dutch medical hospitals. Building upon prior research that revealed a shared aspiration among MiMiC musicians and nurses to enhance collaborative efforts, …

Het ondersteunen van leerlingen met kenmerken van autisme is een uitdaging. Deze leerlingen ervaren vaak moeilijkheden in betrokkenheid bij het leren, wat schoolprestaties en uitval beïnvloedt. Leerkrachten missen soms de juiste kennis en competenties om goed aan te kunnen sluiten bij de ondersteuningsvraag …

Vanwege democratische erosie is het versterken van een democratische cultuur nog belangrijk. Dat geldt zeker ook voor Nederland. Binnen een dergelijke cultuur zijn onder meer begrip van democratie, kennis over verschillende democratiemodellen en het leren omgaan met democratische dilemma’s van groot …

Onderwerp van dit onderzoek is de wijze waarop tweedejaars voltijdstudenten van de PABO-opleiding aan Iselinge Hogeschool hun autonomie, begeleiding en competentie ervaren en hoe dit samenhangt met hun brede ontwikkeling, gedefinieerd als ontwikkeling in alle vakgebieden. Aanleiding voor het onderzoek …

Wat gebeurt er eigenlijk in het contact tussen professional en Amsterdammer als het gesprek via een LEGO-bouwwerk, een voetbalveldje, een Netwerkcirkel over emoties gaat? Welke waarde schuilt er in deze creatieve gespreksvormen, los van hun speelse uiterlijk? En wat leren ze ons over wat een goed gesprek …