‘Het beste uit jezelf halen’ is een praktijkgericht kwalitatief onderzoek. Door middel van semigestructureerde interviews in combinatie met een literatuuronderzoek is er antwoord gegeven op de deelvragen wat activering voor ernstig meervoudig beperkte cliënten betekent en waarmee worden ernstig meervoudig …

Het vervoer van gevaarlijke stoffen over het spoor is een onderwerp dat steeds meer begint te spelen binnen de regio Twente. Het in 2015 vastgestelde risicoplafond wordt door verschillende oorzaken ruimschoots overschreden, waardoor de kans op een ongeval, hoewel nog steeds erg klein, toeneemt. Enerzijds …

Dit onderzoek bedraagt een kwalitatief onderzoek, waarin is onderzocht welke visuele prikkels een activerende werking hebben bij mensen met een ernstige meervoudige beperking. Het antwoord op de hoofdvraag is ontstaan door middel van participerende observaties bij drie respondenten met gevalideerde vragenlijsten, …

More and more people suffer from age-related eye conditions, e.g. Macular Degeneration. One of the problems experienced by these people is navigation. A strategy shown by many juvenile visually impaired persons (VIPs) is using auditory information for navigation. Therefore, it is important to train age-related …

In het tweede studiejaar van de opleiding Business Studies van Inholland is gebruik gemaakt van de businessgame T-Challenge. Uit de evaluatie van de procesgang en ervaren (leer)effecten van deze game blijkt dat dit instrument in potentie een krachtige leeromgeving is, maar dat het realiseren van gewenste …

-

Serious games foster the acquisition of complex problem-solving skills. Assessment of such skills should be in line with instruction, and within a serious game environment its content validity should equal face-to-face assessment. Research on assessment in serious gaming has remained rather scarce. This …

© Springer International Publishing AG 2016. A serious game needs to combine a number of different aspects to help the end user in reaching the desired effects. This requires incorporating a broad range of different aspects in the design, stemming from a broad range of different fields of expertise. …

This chapter discusses educational aspects and possibilities of serious games. For researchers as well as game designers we describe key learning theories to ground their work in theoretical framework. We draw on recent metareviews to offer an exhaustive inventory of known learning and affective outcomes …