Socialezekerheidsrecht begrepen behandelt het socialezekerheidsrecht voor studenten in het hoger onderwijs. Bij de beschrijving van de verschillende regelingen op het gebied van de sociale zekerheid hanteert de auteur de levenscyclus: een bespreking van de socialezekerheid ‘van de wieg tot het graf’. Het …

Dit onderzoek richt zich het filosofische vraagstuk van de relatie tussen lichamen – of ook: intercorporaliteit – in de hedendaagse danskunstpraktijk. Hoe kun je die relatie denken? Het onderzoek betreft een combinatie van fiilosofisch veldwerk, in de vorm van arts-based, narratief onderzoek, en filosofische …

Uit meerdere onderzoeken is gebleken dat mensen met een psychiatrische stoornis vaker slachtoffer zijn van geweld (Choe, Teplin & Abram, 2008). Dan mensen zonder een psychiatrische stoornis. Een wetenschappelijk bewezen interventie gericht op het voorkomen van victimizatie bestaat nog niet. Het onderzoeksteam …

Ganganalyse is een belangrijk onderdeel van het fysiotherapeutisch onderzoek, maar wordt door het gros van beoordelaars niet betrouwbaar uitgevoerd. Recent onderzoek toont aan dat ervaring met ganganalyse, in samenhang met klinische ervaring, tot betrouwbaardere analysen leidt. Een product, dat begrip …

Soms zijn de inzichten van een niet-pedagoog van groot belang voor het denken over opvoeding en onderwijs. In het geval van de politiek denker Hannah Arendt (1906-1975) is dat zeker aan de orde. Arendt plaatst een aantal vraagtekens bij de manier waarop opvoeding en onderwijs vaak worden begrepen. Opvoeding …

Koos Zwaan heeft een bijdrage geleverd aan deze publicatie in de vorm van het opstellen van de Domeinbeschrijving Kunst en Economie, het coördineren van de bijdragen van de bij dit domein aangesloten lectoraten en het mede opstellen van de beschrijving van de hogeschool Inholland. *“Onderzoek is een …

Het TEACCH-curriculum (Mesibov, Shea, & Schopler, 2004) beschrijft autisme als een andere cultuur, zoals het de manier bepaalt waarop mensen denken, voelen en zich gedragen. In dit onderzoek heb ik dit vertaald naar ‘de wereld van autisme’. Mensen met autisme hebben ‘vertaling’ nodig om te kunnen …

De zogenoemde “21th century skills” worden, aldus het Ministerie van Onderwijs, steeds belangrijker. Het zijn eigenschappen die we terugvinden in de eindtermen van vrijwel alle hbo-opleidingen en die – in de woorden van Donald Schön – de kern zijn van een “reflective practitioner” : een vakvrouw of –man, …

In opdracht van de Inspectie van de Gezondheidszorg brachten Vilans en het Trimbos instituut de richtlijnen en inzichten rond onbegrepen gedrag bij ouderen met dementie in kaart. Dit rapport gaat in op deze drie vragen: 1.Is een 'veldnorm' vast te stellen op basis van actuele richtlijnen en inzichten …

Dit onderzoek is uitgevoerd als onderdeel van de opleiding tot Master Learning & Innovation. Hier- voor heeft het team van de Werkschuit meegewerkt, door vragenlijsten in te vullen en mee te den- ken en praten. Op de voorpagina is een citaat van Gandi geplaatst, omdat het past bij het doel van de innovatie …