‘Op naar een participatiesamenleving!’ is dit jaar de boodschap uit de troonrede. Maar wat wordt daar mee bedoeld? Hoe pakt dit uit in de praktijk? Zijn we het eens over wat participatie is en wat het van mensen vraagt? En wat blijft er onbesproken als het gaat over de participatiesamenleving? Mieke …

“Met positieve stimulans doet iedereen het beter” (Heuvel, 2010, zoals geciteerd in Hemels, 2010). Dit onderzoek, uitgevoerd op basisschool de Vlonder, heeft alles te maken met positiviteit. Ik ben op zoek gegaan naar handreikingen voor een positief pedagogisch klimaat. Ik heb onderzocht hoe het pedagogisch …

In dit onderzoeksverslag staat de christelijke identiteit van CSG Het Noordik centraal. Daarin heb ik mij toegespitst op de wijze waarop de onderbouw docenten van CSG Het Noordik de christelijke identiteit tot uiting brengen met betrekking tot het geven van de lessen. De directie van CSG Het Noordik …

Om het onderwijs zo passend mogelijk te maken voor alle leerlingen, hebben docenten in het voortgezet onderwijs zogezegd 'de handen vol'. In toenemende mate wordt er handelingsverlegenheid ervaren vooral als het gaat om leerlingen die externaliserende gedragsproblemen vertonen. Een andere betekenis voor …

Afgelopen jaren is het ledenaantal bij verschillende natuurorganisaties fors naar beneden gegaan. Zo ook bij Natuurmonumenten. Natuurmonumenten merkt dat het steeds lastiger wordt mensen voor een ideaal te werven en ze vast te houden en dat mensen zich minder betrokken voelen bij natuurorganisaties. …

Hoewel er al redelijk wat onderzoek is gedaan, naar de lespraktijk van docenten in de vakken Beeldende Vorming, Muziek en Dans (zie ondermeer: Zicht op zes jaar onderzoek in cultuureducatie, 2006) is er tot op heden weinig onderzoek gedaan naar de lespraktijk van de AV docent. Wij hopen met dit kleinschalige …

Kijkend naar de ontwikkelingen in de medische en farmaceutische zorg, concludeer ik dat het belang van innovaties niet altijd in overeenstemming is met de snelheid waarmee die innovaties hun plek krijgen in het standaardhandelingsarsenaal van zorgverleners. Veranderingen in de zorg gaan vaak langzaam …

Hoofdstuk 4 in Supportgericht werken in de Wmo In de Wmo-werkplaats Utrecht is de afgelopen jaren een ‘Wmo Kenniskring Presentie, Kwartiermaken en Support’ actief geweest. Deze lerende gemeenschap bestond uit professionals, ervaringsdeskundigen, docenten en onderzoekers. De kenniskring heeft door middel …

Hoofdstuk 1 in Supportgericht werken in de Wmo Maatschappelijke ondersteuning is eigenlijk een raar begrip. Het kan zowel betekenen: ondersteuning vanuit de maatschappij, als ondersteuning bij maatschappelijk functioneren. In de wettekst van de Wet maatschappelijke ondersteuning (Wmo) staat geen heldere …

We willen graag onderzoek doen naar een manier van kunstbeschouwen waarbij de esthetische ervaring en de interpretatie van de leerling zelf ook een rol mag spelen. Haanstra (1995) deed onderzoek naar meerdere opvattingen over het belang van leren zien bij kunsteducatie. Hij merkt op dat de doelstellingen …