Lemma. This article argues that for Knowledge Management it is not important how knowledge is defined but how it is conceptualized.

De vraag ‘Wat is goed onderwijs?’ beantwoordt de pedagogiek met een wedervraag: ‘Waartoe dient het onderwijs?’ Ze stelt vragen als: Waar zijn de interventies en acties van het onderwijs dan op gericht en welke normatieve basis ligt aan die acties ten grondslag? Wanneer is er nu sprake van een ‘gelukt’ …

Lessuggesties voor leraren basisonderwijs voor gebruik in de klas van de luister-CD 'De Junior Bèta Canon'. Alle vijftig lemma's van de bètacanon zijn door Robbert Dijkgraaf, Louise Fresco en Bas Haring herschreven en ingesproken voor kinderen uit groep 7 en 8. De lessuggesties geven aan bij welke leerdoelen …

Betaalde arbeid is een belangrijk aspect van maatschappelijke participatie. De overheid stimuleert arbeidsdeelname, ook bij mensen met een chronische aandoening zoals reumatoïde artritis. De CBO-richtlijn Reumatoïde artritis (2009) beschrijft de risicofactoren voor arbeidsuitval en doet aanbevelingen …

geen samenvatting

Het dilemma tussen inductief en deductief analyseren bestaat eigenlijk al sinds de wetenschapsfilosofie zichzelf als zodanig ontdekte. Dit dilemma is ook terug te vinden in de discussie over het wel of niet gebruiken van vakliteratuur bij de gefundeerde theoriebenadering, zoals in Kwalon 39 omschreven …

Goed onderwijs kan niet tot stand komen zonder dat het goed wordt bestuurd en wordt gestuurd in zijn ontwikkeling. In die ontwikkeling en sturing van het onderwijs speelt de overheid, in het bijzonder de nationale overheid een centrale rol. Toch is die rol niet statisch en evenmin vanzelfsprekend. Dat …

NEON is een Netwerk voor Ergotherapie Onderzoekers in de regio Nijmegen. Een van de doelstellingen van NEON is dat het een bijdrage wil leveren aan visieontwikkeling en uitvoering van ergotherapieonderzoek. In dit artikel stelt NEON zich kort aan u voor, gaan we in op de voordelen van het samenwerkingsverband …

Recensie van het proefschrift van Marleen van der Haar

Dit boek zet de psychologische perspectieven op onderwijsleerprocessen uiteen. Op diverse manieren wordt de laatste stand van zaken weergegeven in gebieden van de psychologie die relevant zijn voor het onderwijs. …