Het onderwijs zoals we het nu kennen stamt uit het begin van de 19e eeuw. In de Nederlandse onderwijswet van 1806 werden leraren verplicht klassikaal les te gaan geven en de oude manier van lesgeven werd verboden (het zogenaamde hoofdelijk onderwijs). Onderwijzers moesten vanaf dat moment bevoegd zijn …

Hoewel al sinds 2006 de mogelijkheid bestaat voor scholen om hun onderwijs te organiseren in leergebieden, is nog maar weinig bekend over de redenen voor en de effecten van de invoering van het leergebied mens en maatschappij in de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Waarom kiest de ene school wel …

Onze samenleving vraagt om geletterde burgers. De school heeft de verantwoordelijkheid alle leerlingen voldoende geletterd te maken. Er wordt steeds meer een beroep gedaan op onze lees- en spellingsvaardigheden in een digitale wereld. Voor dove en slechthorende kinderen (D/SH) is dit een kans en tegelijkertijd …

De pedagogische proefpraktijk is een samenwerkingsverband tussen de Christelijke school Ede (CHE) en het werkveld. Door middel van dit PPP-model wordt vormgegeven aan een professionele leergemeenschap. Leraren van diverse scholen van schoolvereniging CNS putten komen samen om meer te leren over over …

Dit onderzoek gaat over de problemen en oplossingen die er zijn in het leren en lesgeven van de Engelse taal in Sierra Leone. De context waarin het leren van de Engelse taal plaats vindt, zorgt voor veel moeilijkheden die overwonnen moeten worden. Allereerst het feit dat Engels de tweede, derde of zelfs …

In dit onderzoek staat de vraag centraal op welke wijze de dansers/choreografen die in de periode 2007 - 2011 zijn afgestudeerd aan de MBO Dans opleiding van het ROC van Amsterdam, hun beroepspraktijk ingericht hebben. Daarbij zijn er tijdens de enquête en interviews ook vragen gesteld over de genoten …

In het onderhavige onderzoek hebben we een vragenlijst ontwikkeld, de LICTO-schaal voor ICT-gebruik van docenten, die de aard en omvang van het ICT-gebruik van docenten bij het organiseren en uitvoeren van hun onderwijs in kaart brengt. De vragenlijst biedt betrouwbare en valide scores voor ICT-gebruik …

Deze rapportage doet verslag van een onderzoek dat ik in het kader van mijn studie master SEN-opleiding 'gedragsspecialist' van Windesheim/Inholland heb verricht naar Passend onderwijs en de ondersteuningsbehoeften van leerkrachten met betrekking tot het onderwijs aan leerlingen met gedrags- en emotionele …

Lesgeven is extreem complex werk. Om succesvol te zijn, is een breed scala aan vaardigheden nodig. Begeleiding van leerkrachten speelt hierbij een rol. Op de Egbertusschool in Vianen heeft in oktober 2010 een onderzoek plaatsgevonden waarin naar voren komt dat de begeleiding van leerkrachten te kort …

Uit bestaand onderzoek is aangetoond dat de kinderen op de SBO Luc Stevensschool een tekort vertonen aan Sociaal Cognitieve Vaardigheden (SCV). Dit tekort heeft er toe geleid om de volgende onderzoeksvraag te stellen: Op welke manier kunnen leerkrachten van SBO de Luc Stevensschool bijdragen aan het …