In dit onderzoek is bekeken welke betekenisvolle ervaringen in het verhaal van de docent van belang zijn voor de ontwikkeling van het professionele zelfverstaan, met nadruk op de rol van de docent als (studie)loopbaanbegeleider. Daarnaast werden overeenkomsten in het zelfverstaan van deze docenten in …

Presentatie van onderzoeksuitkomsten en conclusies aangaande leefklimaat en professioneel handelen van medewerkers in de jeugdzorg.

De module Leren en Professioneel Handelen is onderdeel van de opleiding Master Educational Needs van het Seminarium voor Orthopedagogiek. Bij aanvang van deze module krijgen de studenten feedback op hun leerkrachtvaardigheden op basis van observatie van hun lesgedrag met het ICALT-observatie instrument. …

Achtergrond Deze praktijkgerichte explorerende studie beoogt inzicht te geven in dewijzewaarop casemanagers dementie vorm en inhoud geven aan de evaluatie van hun begeleiding van het informele zorgnetwerk. Methode Er is gebruik gemaakt van een combinatie van kwantitatieve en kwalitatieve onderzoeksmethoden, uitgevoerd …

De ontwikkeling van professioneel handelen krijgt de laatste jaren veel aandacht in het veld van arbeidsactivering. De verwachting is dat door professionalisering resultaten van activeringsdienstverlening zullen verbeteren. De vraag is echter wat precies onder professioneel handelen moet worden verstaan. …

Professioneel handelen in de residentiele jeugdzorg is niet gemakkelijk. Voor het kind is de overgang van huis naar een andere plek vaak niet vrijwillig en een dergelijke overgang zorgt voor het kind voor veel angst voor het onbekende, verdriet en stress, vaak door trauma’s verergerd. Deze stress kan …

INLEIDING: NIVEL voert sinds 1975 diverse onderzoeken in Europa uit over communicatie tussen zorgprofessional en cliënt, om de reden dat communicatie een belangrijk onderdeel is van de zorgverlening. Daarnaast is communicatie essentieel om een vertrouwensband met de cliënt en diens mantelzorger op te …

Presentatie over actieonderzoek: een vorm van praktijkgericht onderzoek gericht op het verbeteren van (professioneel) handelen en daardoor een beroepspraktijk.

De Master Begeleidingskunde voorziet in een toenemende behoefte aan deskundigen die organisaties en teams helpen zich van binnenuit te ontwikkelen op basis van eigenaarschap, gezamenlijkheid en zelfsturing. De voortdurend bewegende samenleving vraagt van professionals, zowel individueel, in teams als …

Boekbespreking van B. van Rosmalen (2016), Muzische professionalisering en T. van Huijgevoort & G. Koren (2015), Narratief coachen.