In de  'Pedagogische Canon’ vindt u een serie portretten van onderwijswetenschappers en -denkers, uit heden en verleden. Hun werk is van betekenis voor een beter verstaan van goede onderwijspraktijk. Via kernbegrippen, definities en eerder gepubliceerd werk trachten we de essentie te vatten.  In deze …

Waartoe vorm jij je leerlingen? Het fundament van burgerschapsonderwijs is een visie op burgerschap. Bij Bèta Burgerschap is deze visie: vormen van autonome burgers die in staat zijn mee te denken en beslissingen te nemen over actuele maatschappelijke vraagstukken. Dit vraagt om onderwijs waarin leerlingen …

Visiteurs hebben het regelmatig over een ‘gevoel’ als je een daltonschool binnenloopt. Ze zeggen de school ‘ademt dalton’. Maar wat is dat ‘gevoel’? Om welke kenmerken gaat het dan? En wanneer is een daltonschool nu eigenlijk een goede daltonschool? In ons onderzoek gaan we daltonkwaliteit zichtbaar …

Is het montessorionderwijs een rijk onderwijsconcept of is het een onderwijsconcept dat verrijkt moet worden? De discussie over het antwoord op deze vraag is een terugkerend thema in het meer dan honderdjarig bestaan van het montessorionderwijs in Nederland. Jaap de Brouwer en Patrick Sins van het lectoraat …

In Engelstalige literatuur wordt er wel over ‘helicopter parents’ gesproken. Helikopterouders zijn ouders die voortdurend ‘boven de hoofden van hun kinderen hangen’, constant toezicht houden op elk aspect van hun leven.  In: Nieuwsbrief Nederlandse Dalton Vereniging, november 2018

iSelf flowchart https://www.saxion.nl/binaries/content/assets/onderzoek/meer-onderzoek/vernieuwingsonderwijs/iself-flowchart.pdf

Recent heeft de Nederlandse Dalton Vereniging (NDV) zich opnieuw gebogen over de vraag wat de essentie van het daltononderwijs is. Het is een vraag die binnen de vereniging periodiek en steeds heel nadrukkelijk gesteld wordt. Het afgelopen jaar heeft de NDV het plan om een ‘daltonpaspoort’ te ontwikkelen, …

Purpose:The main goal of this article is to define and justify group problem solving as an approach to citizenshipeducation. It is demonstrated that the choice of theoretical framework of democracy has consequences for thechosen learning goals, educational approach and leaarning activities. The framework …

This study investigates the knowledge that experienced teachers draw on when fostering students’ reflections. Reflective skills are crucial for advancing students’ learning. In order to promote students’ reflection productively, extensive support and scaffolding from teachers is indispensible. However, …

De maatschappij staat niet stil en het onderwijs ontwikkelt mee. Staatssecretaris Dekker, heeft een werkgroep genaamd ‘Platform Onderwijs2032’, de opdracht gegeven onderzoek te doen naar het onderwijs van de toekomst. Welke kennis en vaardigheden moeten de kinderen die nu naar school gaan opdoen, om …