Hoe word je een ‘responsief individu’?

Participatory design research to support selfregulated teaching, EARLI 2023

Het onderzoek vindt plaats op het Graafschap College (GC) in Doetinchem. Het GC is het grootste regionale opleidingscentrum (roc) voor beroepsonderwijs en educatie. Het biedt mbo-,entree- en vavo-opleidingen. Het GC biedt onderwijs vanuit meerdere locaties: Doetinchem, Groenlo en Winterswijk. Het onderzoek …

In opdracht van SCALIQ, een onderzoeks- en ontwikkelingsorganisatie met een focus op hoogbegaafde kinderen, is een onderzoek uitgevoerd naar de opvoeding van ouders en het welbevinden van hoogbegaafde kinderen. Het doel van dit onderzoek is om gezinnen met een hoogbegaafd kind handvatten te geven om …

Middelengebruik komt veel voor in Nederland en is het meest gangbaar onder studenten (Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu, z.d.). Er is kwantitatief onderzoek gedaan naar de prevalentie van alcohol, cannabis, cocaïne, ecstasy, amfetamine en paddo’s. Ook is de risicoperceptie van deze middelen …

Interview met Harry Stokhof, Start Noordhoff (2023)

In deze studie worden de uitkomsten van een valideringsstudie gepubliceerd. Onderwerp is een vragenlijst voor leerlingen vanaf de bovenbouw van de basisschool, hun leraren en ouders gericht op zelfregulatie en executief functioneren.

In dit onderzoek wordt er gekeken naar de vakbeleving van het vak economie bij leerlingen in het voortgezet onderwijs. Het totale onderzoek bestaat, zoals eerder benoemd, uit drie deelonderzoeken. In samenwerking met de onderzoekskring didactiek van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, opleiding leraar …

(ON)GEKEND TEAMTALENT De puzzel van het personeelstekort in de zorg

How teachers handle differentiation dilemmas in the context of a school’s vision: A case study Cogent Education