Doel van Topclass is te bouwen aan een theorie en een praktijk rondom deontwikkeling van Professionele Identiteit ter versterking van individuele ontwikkeling,vakontwikkeling én organisatieontwikkeling.

We presenteren hier een studie die tot doel heeft meer te leren over de rol en importantie van betekenisgeving in veranderingsprocessen. Bij medewerkers bestaan vaak veel verschillende betekenissen over ingezette veranderinterventies. Aandacht voor deze verschillen en het uitwisselen ervan kan bijdragen …

Interview met Manon Ruijters

Let us assume that organizations want to blossom in order to achieve their goals in the best possible manner. Why, then, does this fail to occur so often, despite major efforts in HRM such as education, development of competencies, and management training? This article deals with learning obstacles in …

Net zoals je eten en drinken nodig hebt om je fysiek goed te voelen, heb je leren nodig om psychisch lekker in je vel te zitten. Misvorming ervan heeft vergaande impact op ons welzijn. Het is niet de bedoeling om een nieuwe theorie over leren neer te zetten. Het gaat er "slechts" om opvattingen en "mindsets" …

IT-based networking trends such as the rise of social media, crowd sourcing, open innovation, and cloud computing enable a profoundly different way of working and collaborating that challenges significantly traditional approaches of companies towards governance, i.e. the mechanisms a company employs …

Presentatie over ondernemen in netwerken, Noorderlicht, Midwolda, 11 mei 2010

Onderzoek naar het samenvoegen van twee goederenstromen van de ministeries van Justitie en Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties. De probleemstelling die voor dit onderzoek is geformuleerd luidt als volgt: Hoe kunnen de twee afzonderlijke goederenstromen van het ministerie van Binnenlandse Zaken …

Artikel over de theorie van De logica van het gevoel en afstemmen van de interventie aanpak op de situatie in een organisatie.

Mijn promotieonderzoek betreft een ontwerp- en praktijkgericht actieonderzoek in een vijftal projecten bij uiteenlopende schoolorganisaties: voor Speciaal Onderwijs (SO en VSO), drie scholen voor Voortgezet Onderwijs en projecten binnen Fontys HBO. Op basis van de resultaten reik ik managers handvatten …