Jongeren, interactieve media en leren : een empirische beschrijving van diversiteit
Antoine van den Beemt
Absurditeiten rond een boek
Chris van der Heijden (Lid Lectoraat)
Frauderichtlijn : effect van de wijzigingen.
Daniel Wilbords (Student); E.F. Kapteijn-Kruijswijk (Begeleider)
Alle tijd om te denken
Marli (red.) Huijer (Lector)
Psychomotorische therapie: dyslexie en zelfvertrouwen
Anniek Bisschop (Student); Cor Niks (Begeleider)
Wordt onbegrepen begrepen? : een case-study over video-feedback bij chronische pijn- cliënten
Joyce Kemper (Student); Cor Niks (Begeleider); H. Meijden- van der Kolk (Begeleider)
Niet aangeboren hersenletsel en agressie : hoe kan er binnen PMT gewerkt worden met deze revalidanten/cliënten
Evert van Benthem (Student); P Verschuur (Begeleider); A.J.G.M van de Ven (Begeleider)
Conflict interpretatie : Hoe kijken jeugdigen van "Zonnehuizen" in een conflictsituatie aan tegen de interventies van de medewerkers.
Kessi Boekamp (Student); Stephan Oosterhof (Student); Arnout Schuitema (Begeleider)
Schema's en PMT, kan dat? : schematherapie geïntegreerd binnen de pmt, namelijk een schemagerichte pmt benadering.
Helma Pluim (Student); Carla Peeters (Begeleider)
Televisie voor dik en dun.
Drs. Karen Mutsaers (Docent); Prof. Cees van Woerkum (Docent); Dr. Reint Jan Renes (Lector)




























