In dit onderzoek is er onderzocht of het ontwerpen en uitdelen van een interventie invloed had op het huidige drinkgedrag van kinderen tussen de acht en tien jaar. Aan de hand van observaties en interviews is er data gemeten en een conclusie getrokken waarop een advies is gebaseerd.

Onderzoek naar de manier waarop een basisschool de huidige manier van rapporteren naar ouders over de ontwikkeling van hun kind kunnen actualiseren, waardoor de ontwikkeling/groei van het kind op didactisch en sociaal gebied beter in beeld wordt gebracht en op welke wijze het eigenaarschap van de leerlingen …

In het cluster 1-onderwijs, waar blinde en slechtziende leerlingen les krijgen, is het uitdagend om gezamenlijk onderwijs te bieden vanwege uiteenlopende taalniveaus en beperkingen. Dit onderzoek richtte zich op het ontwerpen van een lessenserie die taalontwikkeling en creatief denken stimuleert via …

De daling van de leesvaardigheid en leesmotivatie van Nederlandse kinderen is een zorgwekkende trend, vooral binnen het speciaal (basis)onderwijs waar kinderen door leer- en gedragsproblemen extra belemmeringen ervaren in hun leesontwikkeling. Dit kwalitatieve onderzoek verkent hoe leerkrachten in het …

.

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten van de midden- en bovenbouw op een basisschool vanuit de context van het daltononderwijs de executieve functies “taakinitiatie” en “volgehouden aandacht” succesvol kunnen versterken op kindniveau. Tijdens het onderzoek is een literatuurstudie gedaan en zijn …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten van groep 6 van een basisschool interactie tussen de leerlingen kunnen begeleiden bij gelezen boeken of teksten tijdens het vrij lezen. Tijdens het onderzoek is bij leerlingen een enquête afgenomen en bij de leerkrachten een enquête en interviews. Na afloop …

De Margarethaschool streeft naar het verbeteren van de onderwijskwaliteit door deinstructievaardigheden van leerkrachten te ontwikkelen. Hiervoor is een peer coaching traject opgezet waarbij videobeelden worden gebruikt om zelfreflectie en feedback te versterken. Dit onderzoek richt zich op hoe het traject …

Hoe de leerkrachten van groep 4-7 op basisschool X de literaire competentie van hun leerlingen kunnen stimuleren door het voeren van literaire gesprekken over fictieteksten. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van observaties, een groepsinterview en een interne bronnenstudie. Na uitvoer van het …

Het bevorderen van metacognitie en zelfregulerend leren bij basisschoolleerlingen is essentieel voor levenslang leren en bewegen. Het bereiken van dit effect in de onderwijspraktijk en meer specifiek binnen het bewegingsonderwijs, vormt een uitdaging. Het vereist dat leerlingen meer verantwoordelijkheid …