Op VSO 'de Alk' worden in de huidige praktijksituatie regelmatig problemen gesignaleerd tijdens het samenwerken. Deze problematiek vindt plaats binnen de groep leerlingen met een stoornis in het autistisch spectrum én een matige verstandelijke beperking. Deze handelingsverlegenheid heeft geleid tot …

Dit is een praktijkgericht onderzoek ter afronding vande masteropleiding Special Education Needs (SEN) gedragsspecialist. Het onderzoek isgericht op leerlingen met een stoornis binnen het autistischspectrum die reactief agressief gedrag vertonen.Het onderzoek heeft plaatsgevonden op de Berg en Boschschool …

In dit praktijkgericht onderzoek zijn de kwaliteit van de geïmplementeerde aanpassingen die zijn gedaan in 2011/2012 ten behoeve van een goed basisarrangementvoor het aanvankelijk lezen onderzocht. Daarnaast is de kwaliteit van het huidige aanvankelijk leesonderwijs in groep 3 van openbare basisschool …

De doelstelling van het praktijkgericht onderzoek is het in kaart brengen van de gevolgen van een echtscheiding op de ontwikkeling van leerlingen op CBS De Fontein en welke rol de school hier in kan spelen. De centrale vraagstelling die bij het onderzoek hoort is welke interventies leerkrachten van CBS …

Voor u ligt het praktijkgericht onderzoek naar de signalering en begeleiding van meer- en hoogbegaafde leerlingen op GBS ‘de zaaier’. De leerkrachten op deze school waren handelingsverlegen ten aanzien van het signaleren en begeleiden van meer- en hoogbegaafde leerlingen in de groepen 1 tot en met 3, …

De 10 procent laagst presterende leerlingen heeft meestal 2,5 tot 6 keer zoveel tijd nodig om iets te leren dan de 10 procent hoogst presterende leerlingen. De zwakke leerlingen hebben meer instructie- en leertijd nodig dan de groepsinstructie biedt (Abadzi, zoals geciteerd in Houtveen, Mijs, Vernooy, …

Binnen het onderwijs in Nederland wordt veel aandacht geschonken aan leerlingen die onder het gemiddelde presteren. Deze leerlingen krijgen handelingsplannen en extra hulp, zodat zij komen tot het gemiddelde van de klas. Niet alleen deze leerlingen hebben extra aandacht en begeleiding nodig, ook de leerlingen …

De doelstelling van dit onderzoek is om de zorg te verbeteren voor leerlingen met leesproblemen en dyslexie op de Bavinckschool. Daarbij staat de volgende vraag centraal: Op welke wijze kan er op de Dr. H. Bavinckschool invulling worden gegeven aan de begeleiding van leerlingen met leesproblemen in …

Op De Vuurvogel, een vrije school te Driebergen, worden vanuit een bewuste keuze driehoeksgesprekken ouder, leerling en leerkracht gevoerd. In de praktijk blijken deze gesprekken nog weinig aan te sluiten op de specifieke mogelijkheden en beperkingen van de leerlingen met ASS (hoofdstuk 1). De centrale …

In dit praktijkonderzoek is op de 1e Montessorischool Houten onderzoek gedaan naar het begeleiden van leerlingen die uitvallen bij rekenen. Daarbij is gekeken hoe de begeleiding van leerlingen die uitvallen past binnen de Montessorivisie en hoe groepsplannen hierbij ingezet kunnen worden. Het onderzoek …