The objective of this study was to compose an objective and detailed notational analysis system for 3 vs. 2GK smallsided soccer games, in which three roles are examined: attacker with ball, attacker without ball and defender. The actions and the outcome of the actions were registered for each player …

In dit rapport worden de uitkomsten gepresenteerd van het onderzoeksproject ‘Fundament’ door Kenniscentrum Talentontwikkeling (KCTO) van Hogeschool Rotterdam (HR). Dit onderzoek vond in de periode juni-december 2016 plaats met subsidie vanuit het SZW-ZonMw-programma ‘Vakkundig aan het werk’. Het onderzoek …

Gastcollege in de master ‘Talent and Learning’, ontwikkelingspsychologie, Rijksuniversiteit Groningen, Groningen, NL

De Toetsing Getoetst (DTG) is een methodiek die opleidingen in staat stelt de regie te nemen bij het analyseren, verbeteren en borgen van toetskwaliteit. Met deze methodiek kunnen opleidingen op systematische wijze vaststellen hoe de huidige toetskwaliteit is (positiebepaling) en wat de wenselijke toetskwaliteit …

De Participatiewet vormt het sluitstuk van de eerder ingezette decentralisaties in het sociale domein in de context van de transitie naar een participatiesamenleving. Het ambitieuze doel van de Participatiewet is een inclusieve arbeidsmarkt waar iedereen bij voorkeur regulier werk verricht. Deze overkoepelende …

Dit artikel stelt de vraag naar coaching van complexe sociale systemen (zoals organisaties). Hoe kan een organisatiebegeleider reflectie en ontwikkeling van binnenuit stimuleren? Als antwoord op deze vraag wordt de inzet van spelsimulaties beschreven. Deelnemers ervaren binnen de omgeving van het spel …

De effecten van robotisering en digitalisering. Welke concrete veranderingen hebben plaatsgevonden op het werk en welke competenties zijn of worden essentieel om het werk te kunnen blijven uitvoeren?

In 1986, English became a compulsory subject in primary education in The Netherlands1. While secondary schools have, by law, been required to offer English since 1863 the articulation between Dutch primary and secondary education levels of English language teaching has always been problematic to the …

Het onderwijs dient leerlingen klaar te stomen voor de wereld van morgen. De hiervoor benodigde 21st century skills kunnen worden aangeleerd met behulp van Flipping the Classroom. Bij deze manier van onderwijs wordt buiten de les om naar instructievideo’s gekeken, zodat in het klaslokaal meer tijd kan …

Reflection is considered necessary and beneficial within career learning and is deemed to be a condition for successful career-identity development. Indeed, reflection is generally seen as a key competency in learning how to respond effectively to a complex and dynamic post-modern world in which individuals …