Fantastique: grafeem-foneem koppelingsoefeningen voor het Frans
Evelien Wolfs (Student); Cheyanne Bekkers (Student)
Pragmatiek in de offline communicatie en online communicatie
Katrien Steijvers (Student); Laura Janssen (Student)
Welke ondersteunende geheugentechniek heeft het meeste effect op dyslectische brugklasleerlingen bij het leren van de Engelse woordenschat
Tanja John (Student); Christiane Ditz (Student)
De invloed van taalstimulering op de overige ontwikkelingsaspecten
Marloes Brands (Student)
Phonem-Graphem-Konvertierungskonzepts bei deutschen Legasthenikern beim Erwerb der Fremdsprache Englisch
Corina Hunt (Student); Yasemin Karayol (Student)
Onderzoek naar digitale schadeafhandeling
J. Taal (Student); A.M. Luik-Knoester (Begeleider); E.F. Meijer (Begeleider)
Laaggeletterde jongeren op de agenda
Kitty Jurrius (Lid Lectoraat); Maartje Willemse (Lid Lectoraat)
Beter in, Beter uit? : preoperatief trainen bij een primaire totale heup of totale knie arthroplastiek
Willemaaike van den Berg (Student)
Spreken we dezelfde taal?
Ellen Gerrits (Lector)




























