SLB We doen er wat mee : eindrapportage van een praktijkgericht onderzoek bij twee Fontys hogescholen naar Studieloopbaan begeleiding (SLB) vanuit het perspectief van studenten, SLB-docenten en SLB-professionals,
Drs. T.J. Admiraal-Hilgeman (Docent)
Loopbaanknooppunten: hoe gaan we er als loopbaanprofessional mee om? : praktijkgericht onderzoek naar de inzet van een conceptueel- en handelingskader voor loopbaanbegeleiding van mensen met verliessituaties
Rianne Wolberink-van Aanholt (Docent); Doreen Admiraal-Hilgeman (Docent)
The (im)possibility of new learning and selfdirection.
Tom Luken (Lector)
Organizational restructuring and career plateauing
P. Paffen; Femke Timmermans
Factors influencing effective learning in instructional skill training for vocational instructors : learning for change : a case of Training Institute for Technical Instruction (TITI), Bhaktapur, Nepal
Neupane, S.K. (Student); Koucher, A.; Witteveen, L.
De (on)mogelijkheid van nieuw leren en zelfsturing
T. Luken (Lector)
Hoe meetbaar zijn competenties?
T.P. Luken (Lector)
A new research role for higher professional education
Floor Basten (Lector); J.A.T.M. (Jan) Geurts (Lector)
De Toekomstvisie van het Innovatieplatform: droom of werkelijkheid? Beeld van de overheid voor 2027 irreëel zonder goede loopbaanbegeleiding
T. Luken (Lector)
Testen in het onderwijs: nut, gevaren en voorwaarden
T. Luken (Lector)




























