Onderzoek naar de manier waarop de onderbouwleerkrachten van groep 1 tot en met 3 van een basisschool effectief stelonderwijs aanbieden in samenhang met het thema van IPC met als doel de schrijfvaardigheid van de leerlingen te verbeteren. De onderzoeksmethode bestaat uit een literatuuronderzoek, observaties, …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten van de kleuterbouw en groepen 3 kunnen zorgen voor een doorlopende leerlijn binnen de beginnende geletterdheid voor de lezende kleuter bij de overgang van groep 2 naar groep 3. Tijdens het onderzoek is een literatuurstudie en een contextonderzoek gedaan aan …

Onderzoek naar de manier waarop de stamgroepleider een effectieve rekenles kan geven binnen het domein meten in een driejarige bovenbouwstamgroep. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van een vragenlijst voor kinderen en stamgroepleiders over jenaplan tijdens de rekenles; een interview van stamgroepleiders …

Onderzoek naar de manier waarop in groep 1 en 2 het behalen van de leerdoelen van het domein meten en meetkunde, worden gestimuleerd tijdens het werken in thematische hoeken. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van een vragenlijst voor leerkrachten, observatie in de hoeken, observatie tijdens spel …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten van groep 4 van een basisschool het optellen en aftrekken stimuleren door de inzet van rekenspellen. Tijdens het onderzoek is een literatuurstudie gedaan en hebben een toetsing, een observatie, het uitzetten van een vragenlijst en een interview plaatsgevonden. …

Onderzoek naar de manier waarop pedagogisch medewerkers (PM'ers) effectief ondersteund kunnen worden om kinderen met een VVE-indicatie consistent te begeleiden binnen het VVE-programma. De onderzoeksaanpak bestond uit een literatuurstudie en een praktijkonderzoek. Na uitvoer van het onderzoek kan geconcludeerd …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten in de onderbouw keuzevrijheid kunnen creëren in activiteiten tijdens het maken van gerichte opdrachten binnen het vak beeldende kunst. Na afloop van het onderzoek kan geconcludeerd worden dat het geven van een prikkelende inleiding, het geven van een aanzet …

Er is veel discussie over hoe we de leesresultaten van Nederlandse leerlingen uit landelijke en internationale onderzoeken moeten interpreteren. Toch kan niemand ontkennen dat meerdere instanties in meerdere rapporten over meerdere jaren een daling signaleren in de leesvaardigheid en leesmotivatie van …

Om als hoogbegaafd kind kansrijker in het onderwijs te staan, is het nodig dat binnen het onderwijs - zowel primair als voortgezet onderwijs - kennis en vaardigheden omtrent hoogbegaafdheid worden opgedaan. Vooroordelen kunnen zo vanuit kennis worden opgeheven.

Beschrijving van het project Boek en burgerschap. Het doel van dit project was om de interactie tussen studenten over (fragmenten uit) kinderboeken te faciliteren, waarbij een kritisch geletterde houding ten aanzien van de verhalen werk ingenomen. Tijdens de bijeenkomsten is gewerkt met de methodiek …