Emanciperen als het creëren van dissensus. Naar een behoedzame pedagogiek
Richard de Brabander (Docent)
Arts-based research voor het sociaal domein. Een andere manier van praktijkgericht onderzoek
Pim van Heijst (Lid Lectoraat); Nico de Vos (Lector); Sabrina Keinemans
Optimization of professionalization
Ed de Jonge; Ed de Jonge (Lid Lectoraat)
Vliegen in het donker. Van waarden naar handelingsnormen in inclusief onderzoek.
Meike Heessels; Maaike Hermsen; Sanneke Duijf; N. Slagboom; Ida van Asselt-Goverts; Angela Prudon
De totstandkoming van meetinstrumenten van empowerment onder de loep. Instrumentontwikkeling volgens de kwaliteitsstandaarden, een kritische beschouwing
Thomas Noordink; Lisbeth Verharen; R. Schalk; T. van Regenmortel
The effect of using a mobile application (‘WhiteTeeth’) on improving oral hygiene: a randomized controlled trial
Dr. Janneke Scheerman (Lid Lectoraat); prof. dr. Berno van Meijel (Lector); P. van Empelen; E.H.W. Verrips; Cor van Loveren; J.W.R. Twisk; A.H. Pakpour; T.C.T. van den Braak; G.J.C. Kramer
The role of a participatory space in the development of citizenship
Huber, Max Axel; Metze, Rosalie; Veldboer, Lex (Lectoraat Stedelijk Sociaal Werk); Stam, Martin; van Regenmortel, Tine; Abma, Tineke
The effect of visual feedback on the error augmentation protocol applied to an upper extremity task
Boonstra, M. (Student); Keesman, M. (Student); Stoppkotte, Y.Z.J. (Student); Tonneijck, Hetty
Motivational Intervention through Literature Activities (MILA): an intervention to measure motivation in secondary school students based on the Motivational Self System
Jessica van Bragt (Student); Kristina Goodnight (Begeleider)




























