D21: Literatuurstudie : onderzoek naar 21e eeuwse vaardigheden en cultuureducatie in het Nederlandse basisonderwijs
Bas van der Bruggen (Docent); Olga Potters (Docent); Marlies ter Beek-Geertse (Docent); Jeroen Lutters (Lector); Hans Petersen (Docent); Bruno Oldeboom (Docent)
Normatieve professionalisering
Ed de Jonge (Lid Lectoraat)
De onderwijsvisie van Hogeschool Utrecht
Ouke Pijl; Suzanne Unck; Pieter Cornelissen
Het Vechtdal
Stefan Hartman (Lector)
‘Geeft het spelen bij basketbal met teamafspraken meer bewegingsintensiteit dan het spelen zonder teamafspraken?’
Lars Verboom (Student); Mohamed el Hammachi (Student); M.T. van Bragt (Begeleider); I.M. van der Spek (Begeleider)
Leren samen kennis creëren. De onderwijsvisie van Hogeschool Utrecht
Suzanne Unck; Pieter Cornelissen; Ouke Pijl
De ontwikkeling van nieuwe vormen van integraal wijkgericht werken. Voortgangsrapportage integraal wijkgericht werken in Utrecht, Zeist, Wijk bij Duurstede en Nieuwegein.
Vincent de Waal (Lid Lectoraat); Joep Binkhorst (Lid Lectoraat); Inge Scheijmans (Lid Lectoraat)
Geleid door het landschap
Koedoot, M.; Stobbelaar, D.J. (Lector)
Informatiebeveiliging in de zorg
I.S. Chaudhry (Student); C. van Eck (Begeleider)
Hoe kun je treinreizigers aan een zitplaats helpen, door een verandering in gedrag te stimuleren?
Hanne Nusselder (Student); Hans Kemp (Begeleider); Marie de Vos (Begeleider)




























