Zie mij nou!
Liesbeth Verdaat (Student); Corine Clavero (Begeleider)
An informed audience: the effects of constructive television news on emotions and knowledge
Nadia Swijtink (Lid Lectoraat); Tineke Prins (Lid Lectoraat); Liesbeth Hermans (Lector); Niek Hietbrink (Lid Lectoraat)
The effects of constructive journalism techniques on mood, comprehension, and trust
Natasha van Antwerpen; Rachel Searston; Deborah Turnbull; Liesbeth Hermans (Lector); Petra Kovacevic
21STE-EEUWSE VAARDIGHEDEN VERBETEREN DOOR ONDERZOEKEND LEREN
Ilse Land (Student); Liesbeth de Boer (Begeleider)
Interest matters: the effects of constructive news reporting on Millennials’ emotions and engagement
Liesbeth Hermans (Lector); Tineke Prins (Lid Lectoraat)
Effectieve feedback in de klas
Judith Gulikers; Tamara van Schilt-Mol (Lector); Liesbeth Baartman (Lector)
Robin Hood wethouders: Wethouders die regels buigen en breken voor een nobel doel – een verkenning
Julien van Ostaaijen (Lector); Liesbeth Collignon (Onderzoeker); Sven Janssen (Onderzoeker); Jimmy Maan (Onderzoeker)
Tegenmacht in het lokaal bestuur Het bestuurlijke en maatschappelijke krachtenveld rondom de wethouder
Liesbeth Collignon (Onderzoeker); Julien van Ostaaijen (Lector); Jimmy Maan (Onderzoeker); Sven Janssen (Onderzoeker)
Checklist "Ik maak me zorgen. In gesprek met ouders"
Ketner, Susan Liesbeth (Integrale Aanpak Kindermishandeling)




























