Design Your Life: User-Initiated Design of Technology to Support Independent Living of Young Autistic Adults
Thijs Waardenburg; J.C. van Huizen; J. Van Dijk; Maurice Magnée; W. Staal; Jan Pieter Teunisse; M.C. van der Voort
AGENCY: THE HIDDEN DIMENSION OF THE SALUTOGENIC MODEL
Gwendolijn Boonekamp; A.J. Dierx; Erik Jansen; T O'Sullivan; P Pérez-Wilson; B Lindström; C Álvarez-Dardet Díaz
Responding to environmental ‘shocks’ - Innovation and Rationalities in Higher Education
Lejo Buning; Frans de Vijlder; P.C. Schuur
Motivating students for physical activity: What can we learn from student perspectives?
Gwendolijn Boonekamp; A.J. Dierx; Erik Jansen
A qualitative evaluation of the value of an online peer support community for people with depression: Depression Connect
D. Smit; J. Vrijsen; B. Groeneweg; A. Dings; Janneke Peelen
De warmte van soep op de stoep
Annica Brummel; K. Parbhoe; Wendy Kemper; Lisbeth Verharen
The need for adolescents’ agency in salutogenic approaches shaping physical activity in schools
Gwendolijn Boonekamp; Erik Jansen; T O'Sullivan; A.J. Dierx; B Lindström; P Pérez-Wilson; C Álvarez-Dardet Díaz
Measuring Instruments for Empowerment in Social Work: A Scoping Review
Thomas Noordink; Lisbeth Verharen; R. Schalk; M van Eck; T. van Regenmortel
Searching for good practices in collaborative research. A qualitative responsive study about partnerships in teams of researchers with and without intellectual disabilities
S. Sergeant; Anja Zimmermann; Maaike Hermsen; L. Richards; H. Sandvoort; R. Simons
Het opbouwen van betekenisvolle relaties tussen mensen met een (zeer) ernstige verstandelijke beperking en moeilijk verstaanbaar gedrag en hun begeleiders
Maaike Hermsen; M.A.G. Simons; Hennie van Veen; A. Prudon; R. Koordeman; R. Otten




























