In dit rapport wordt de ontwikkeling van een feedbacksysteem voor gewichtsverdeling tijdens het snowboarden beschreven. Deze ontwikkelopdracht komt voort uit de Bibian Mentel Foundation met als doelgroep: mensen met een lichamelijke beperking aan de onderste extremiteit. Bij deze doelgroep is het gecontroleerd …

In begin 2021 is er in ARTIS door een student van Hogeschool Inholland een gedragsonderzoek gedaan dat het welzijn van de goudwanggibbons in kaart heeft gebracht. Dit onderzoek was gedaan naar aanleiding van de bouw van het nieuwe binnen verblijf voor deze soort. Uit dit onderzoek is naar voren gekomen …

Inleiding Een logopedist van XXX merkte dat sommige behandeltrajecten voor woordenschatproblematiek erg lang kunnen duren. Andere logopedisten opperden dat dit kon komen door een zwak auditief geheugen. Hierdoor ontstond de vraag of dit echt het geval zou kunnen zijn. In de wetenschappelijke literatuur …

Tijdens mijn maanden bij VPRO Medialab heb ik mij hoofdzakelijk beziggehouden met het nieuwe project genaamd DoofPod. Wat begon als een idee tijdens een tweedaagse hackathon, is uitgegroeid tot een project van velen maanden waarin ik een grote rol heb gespeeld. Dit is een samenvatting van het veelzijdige …

Vanaf groep 3 in het basisonderwijs krijgen leerlingen leesonderwijs, waarbij zij de beginselen van het leren lezen onder de knie krijgen door automatiseren (Paus, et al., 2014). Echter zijn er altijd leerlingen bij die moeite ervaren met het leren lezen en worden gezien als ‘risicoleerleerlingen’. Voor …

REACT te Amsterdam is een organisatie die de handel in producten die lijken op producten van bepaalde merken tegen gaat en dus optreedt tegen merkinbreuken. Bij een mogelijkheid van merkinbreuk speelt het verwarringsgevaar een rol. Deze mogelijkheid van merkinbreuk is vastgelegd in art. 2.20 lid 1 sub …

Smartphonegebruik in de auto wordt regelmatig genoemd als oorzaak van de stijging van het aantal verkeersdoden en -gewonden. Exacte cijfers zijn er niet, maar uit meerdere onderzoeken blijkt dat afleiding door de smartphone zorgt voor een grotere ongevalskans. Voor maximale verkeersveiligheid zal het …

Het is voor leerlingen met een visuele beperking lastig om gevisualiseerde informatie zoals grafieken, tabellen en kaarten waar te nemen. Een veelgebruikte oplossing is om informatie voelbaar te maken, maar die manier van waarnemen gaat langzaam en kost energie. Koninklijke Visio, een expertisecentrum …

Mensen met een verstandelijke beperking hebben vaak problemen in hun dagelijkse communicatie. Als bijkomend nog een gehoorprobleem bestaat, kunnen de communicatieproblemen nog groter worden. Vanwege hun verminderd IQ hebben de mensen met een verstandelijke beperking niet de mogelijkheid het gehoorprobleem …

Het is belangrijk dat je als leerkracht rekening houdt met de auditief en/of visuele leerstijl van de hoogbegaafde leerling en dat je je bewust bent van het top-down denken. De leerstof moet compact worden, de herhalings- en oefenstof wordt eruit gehaald waardoor meer tijd vrij komt voor uitdagende, …