In het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) bevinden docenten zich op het snijvlak van onderwijs en beroepspraktijk. Ze begeleiden studenten in hun leerproces én bereiden hen voor op een beroep. Daarvoor is meer nodig dan pedagogisch inzicht en vakkennis: zij moeten soepel schakelen tussen school, werkveld …

Deze scriptie betreft een variantenstudie naar de verbetering van de veiligheid en doorstroming op de kruising van het MaasWaalpad met de Scheidingsweg in Nijmegen. Het MaasWaalpad is een hoogwaardige doorfietsroute tussen Nijmegen en Cuijk, waarop fietsers overal voorrang hebben, behalve bij deze kruising …

Krachttraining wordt veel ingezet binnen de revalidatie bij knieklachten. Een relatief nieuwe trainingsvorm, flywheel training, wint aan populariteit vanwege de mogelijkheid tot excentrische overbelasting. Deze systematische literatuurstudie had als doel om het effect van flywheel training te vergelijken …

In dit artikel willen we enkele inzichten delen over het belang van gedragsvaardigheden in sportsituaties, met speciale aandacht voor de talentkrachtige benadering. Deze tips zijn nuttig voor leerkrachten in het bewegingsonderwijs en sport. Het is cruciaal om te erkennen dat een succesvolle sportdeelname …

Het doel van het onderzoek is het inzichtelijk maken van risico’s omtrent het functioneren van wadi’s in binnenstedelijk gebied en het aanbevelen van concrete maatregelen over de beste aanpak betreffend ontwerp, aanleg en beheer van wadi’s deze risico’s kennende.

De wet passend onderwijs is sinds 2014 in werking gezet voor mbo-scholen (De Bruijn, 2023). Het belangrijkste aspect hiervan is de zorgplicht. Dit houdt in dat scholen leerlingen die extra begeleiding nodig hebben dit moeten bieden (Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, 2023b). Passend …

This article reports on a literature review on empirical research investigating learning for vocations in the context of vocational education. We included 36 studies in which learning for vocations is empirically studied. Learning for vocations is characterised based upon prevalent research traditions …

A collaboration of 26 Dutch universities of applied sciences is working on the development and implementation of the first generation of professional doctoral programs. The distinctiveness of a professional doctoral program has been defined for seven professional domains, including health and well-being …

To address teacher shortages, Dutch Universities of Applied Sciences strive to enhance the appeal and accessibility of their teacher education programs by making their curricula more flexible. Flexibility in education is conceptualized from multiple perspectives, namely the student, workplace, and societal …

Both supervisors and students play an active role in facilitating workplace learning in healthcare placements. In workplace learning, affordances, referring to the opportunities for learning in the workplace, and agency, referring to the willingness and ability to engage with affordances, are central …