Starten op een nieuwe school is voor alle leerlingen een kwetsbaar moment. Een niet soepele start kan leiden tot onderpresteren, verminderde motivatie of voortijdig schoolverlaten, met negatieve invloed op welbevinden. Om het welbevinden van leerlingen te ondersteunen is het belangrijk dat we meer inzicht …

Spelen, kunst, muziek en nieuwsgierigheid: wat kun je leren van jonge kinderen?In de samenwerking tussen Profound Play en Stay Curious werken we aan projecten gericht op jonge kinderen, spelen, kunst en nieuwsgierigheid. In deze workshop gaan we met een nieuwsgierige blik en op een speelse manier geluiden …

Ineke werkt als onderzoeker voor het lectoraat Kunsteducatie (Hanze). Haar onderzoekslijn heet “De stem van het kind en de jongere” waarin ze zicht richt op de mening, ervaringen en leefwereld van kinderen en jongeren met betrekking tot de kunsten. In deze sessie deelt ze op basis van interviews met …

Presentatie over de samenwerking tussen de Hanze, Profound Play, Houten Huis en het onderzoek naar spelen.

Background After a burn injury, the survivors have to manage and integrate the physical, psychological, and social consequences of their injury into their daily lives, such as functional limitations, aesthetic complaints, and fatigue. How successful survivors of burn injuries are at this depends on their …

In het project Curious Ears is onderzocht hoe studenten op het conservatorium geleerd kan worden om meer ruimte te bieden in de muzieklessen die zij geven. Vijf conservatoriumstudenten, actief op verschillende instrumenten en binnen verschillende genres, hebben hiervoor een keuzemodule gevolgd die gericht …

BACKGROUND AND PURPOSE: Aphasia can profoundly affect an individual's identity. Yet studying identity in people with aphasia presents methodological challenges, as language, our primary medium for self-expression, is disrupted. This study explored how people with aphasia experience and reshape identity …

Background and purpose Aphasia can profoundly affect an individual’s identity. Yet studying identity in people with aphasia presents methodological challenges, as language, our primary medium for self-expression, is disrupted. This study explored how people with aphasia experience and reshape identity …

Dit verhalenboek brengt de praktijk van leerkrachten dichtbij en laat zien hoe zij het verschil maken voor kwetsbare leerlingen. Aan de hand van concrete verhalen uit regulier en speciaal onderwijs, zoals leerlingen met trauma, taalachterstanden, ADHD of ASS, krijg je inzicht in de complexe uitdagingen …

INTRODUCTION: Physical Activity (PA) is essential for enhancing the physical function of pre-frail and frail older adults. However, among this group, PA-levels vary significantly. Identifying the factors contributing to these differences could support tailored PA interventions. This study aims to examine …