Hoe leren in leergemeenschappen niet beperkt blijft tot studenten
Sandra Wagemakers (Onderzoeker); Ina Tilma (Onderzoeker)
Lezing: Hoe staan we ervoor met de energietransitie voor HOVO
van der Laan, Marten
Samen sterk in de driehoek
Berséda Kanon (Student); Alysha de Jong (Student)
Creëer een integrale aanpak rondom kinderen met (kenmerken van) autismespectrumstoornis in de klas: Suggesties voor de praktijk
van Dijk, Marjan (Jeugd, Educatie En Samenleving); Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)
Het rimpeleffect; hoe je met 23 logopedisten in enkele maanden tijd 1000 personen kan bereiken
C.A.M. Neijenhuis
Leidraad Werken aan onderwijsverbetering in het mbo
Anje Ros (Onderzoeker); Patricia Brouwer (Onderzoeker)
Leidraad Werken aan onderwijsverbetering - handvatten bij aanbevelingen
Anje Ros (Onderzoeker); Patricia Brouwer (Onderzoeker)
Dansend Nederlands leren voor NT2-kleuters
Saskia Sap (Onderzoeker)
Proeftuin energiebesparing bij minder hoge inkomens in de gemeente Aa en Hunze
Lamain, Wiebo (Communication, Behaviour & Sustainable Society); Elbert, Sarah (Communication, Behaviour & Sustainable Society); Wiekens, Carina (Communication, Behaviour & Sustainable Society)
Een leescultuur op school creëer je samen
Wenckje Jongstra (Associate Lector); Ilse Klaver; Ludo van Doornik




























