In het cluster 1-onderwijs, waar blinde en slechtziende leerlingen les krijgen, is het uitdagend om gezamenlijk onderwijs te bieden vanwege uiteenlopende taalniveaus en beperkingen. Dit onderzoek richtte zich op het ontwerpen van een lessenserie die taalontwikkeling en creatief denken stimuleert via …

Applicatie gebruikers met een visuele beperking hebben het op dit moment zwaar als het gaat over toegankelijkheid voorzienningen in applicaties. Een groot deel van de applicaties is niet uitgerust met deze voorzieningen waardoor deze gebruikers erg beperkt worden in het gebruik van deze applicaties. …

Deze scriptie is tot stand gekomen in samenwerking tussen het Lectoraat Brain & Technologie aan de Hogeschool Saxion, te Deventer en de stichting Koninklijke Visio. Koninklijke Visio merkt bij hun cliënten dat zij moeilijkheden ervaren in de communicatie met anderen, omdat zij non-verbale informatie …

“Ehm….. stereotiep bewegingen.. daar heb ik wel een aantal boeken over gelezen.. volgens mij valt daaronder meestal oogboren, het niet stil kunnen staan en allemaal dat soort dingen.. mijn zoon heeft dan geen last van oogboren.. alleen wil hij graag de hele tijd rondjes draaien.. en dat kan hij het liefst …

Voor blinden en slechtzienden is het moeilijk zich te verplaatsen in het verkeer. Dit komt doordat zij moeite hebben om zich te oriënteren en te anticiperen op overig verkeer. Blinden en slechtzienden maken op dit moment gebruik van hun gehoor, een taststok en/of een blindengeleidehond en navigatieapps. …

Blinde en slechtziende schaatsers hebben moeite met het op tijd inschatten van de bocht. Voor visueel beperkte schaatsers zijn er nog geen voorzieningen of hulpmiddelen tijdens het schaatsen. Als ze willen schaatsen zullen ze dat met de reguliere schaatssport moeten doen. Het doel van dit onderzoek is …

Dit onderzoek is een vervolgonderzoek op eerder uitgevoerd onderzoek van Van Koerten & Pekelsma (2013). In dit onderzoek werd gewerkt met participanten die een speciale bril droegen. Door deze bril werd de gezichtsscherpte minder dan 30%. Met deze bril op sprongen de participanten hoger wanneer specifieke …

In het begin van deze casestudy krijgt u een theoretisch beeld over de visuele beperking, wat is de sociaal-emotionele ontwikkeling en in het bijzonder van kinderen met en zonder visuele beperking? Daarna krijgt u een beeld van de casus die als rode draad door dit verslag loopt. Met deze casus is de …