Naasten spelen een belangrijke rol in de begeleiding van jongvolwassenen met ASS. Zij bieden waardevolle informatie, ondersteunen continuïteit en kunnen vroegtijdige signalen helpen herkennen. In zorgorganisaties wordt nauwe samenwerking met naasten bovendien regelmatig in verband gebracht met stabielere …

Dit onderzoek is uitgevoerd in opdracht van het Woonhuis binnen jeugdzorgorganisatie entrea lindenhout. De aanleiding hiervoor was het opgroeien van de jongeren die bij het Woonhuis wonen. De pedagogisch medewerkers worden “volwassenen” genoemd en de kinderen van het Woonhuis “jongeren”. Verder wordt …

Dit afstudeeronderzoek is uitgevoerd ter afsluiting van de Saxion HBO studie Archeologie. Deze afstudeerperiode werd begeleid door drs. Leo Smole, Senior-archeoloog en Depotbeheer bij afdeling Erfgoed van de gemeente Arnhem. Er is in samenwerking met verschillende specialisten onderzoek gedaan naar een …

Dit praktijkgericht onderzoek vindt plaats op Campus Hamont, een middelbare school in het noorden van Limburg, in België. De aanleiding voor dit onderzoek was het vermoeden van de onderzoeker dat leerlingen met ASS op Campus Hamont vaak last hebben van overprikkeling. Als vooronderzoek werd een vragenlijst …

In dit praktijkgerichte actieonderzoek wordt onderzocht hoe het onderwijsaanbod en de begeleidingsbehoeften van hoogbegaafde leerlingen in groep 3 op de onderzoeksschool (MNO) geoptimaliseerd kunnen worden. In het vooronderzoek werd duidelijk dat de leerkracht van groep 3/4 handelingsverlegen is wanneer …

Voor de Beschermd- en begeleid Wonen instellingen en de Maatschappelijk Opvang (BW/MO) wordt een behoefte-/risico inventarisatie tool ontwikkeld om zo herstel-/krachtgericht werken en risicobeheersing te combineren. De BW/MO’s zijn publieke voorzieningen waar hulpverlening wordt geboden aan personen …

Sinds het begin van de participatiesamenleving is het de bedoeling dat mensen met een psychische kwetsbaarheid, die in een ggz instelling wonen, de kans krijgen om mee te doen in de maatschappij en kunnen doorstromen naar een woning en instantie buiten een ggz instelling (Ministerie van Sociale Zaken …

Dit praktijkgericht onderzoek situeert zich in een Vlaamse secundaire school die dagelijks samenwerkt met diverse woon-en zorgcentra binnen het kader van de opleiding Verzorging. De school en de bestuursorganisatie van de vijf woon- en zorgcentra missen in de huidige situatie een duurzame interactie …

In dit waarderend onderzoek heb ik trajectbegeleiders, BGV-coaches, leerlingen, externe begeleiders en werkgevers begeleid aan de hand van de oplossingsgerichte coachingsmethode ‘reteaming’ (Furman & Aloha, 2009). Samen hebben wij onderzocht wat nodig is om de communicatie tussen de betrokken partijen …

Een school is steeds op zoek naar antwoorden op complexe onderwijsvraagstukken. In mijn school ligt een uitdaging voor om vanuit een vernieuwde schoolvisie te werken naar een meer autonomie-ondersteunend klimaat voor leerlingen. Hierbij hebben leerkrachten een impact op de autonomie-beleving van de leerlingen. …