BIM binnen BFM
Ian van de Pol (Student); Corne van Laar (Student)
Via een PLG op weg naar een beter begeleiding van cognitief sterk functionerende leerlingen
Gina Van Steerteghem (Student)
Het begeleiden van onderzoekend en ontwerpend leren binnen de methode Leskracht
Amber van der Pas (Student); Michel van Ingen (Docent)
‘Leren is ervaren en ontdekken in de praktijk’
Blok, Lars (Student); de Jong, U.
Context concept vragen.
Marloes van Avendonk (Student); Kelly Stelwagen-van den Hout (Begeleider)
Impact of electric pulse fishing on the Benthic ecosystem
Beatriz Vega Garre (Student); Anneke van den Brink (Begeleider); Justin Tiano (Begeleider)
What is the potential for Happy Tosti to enter a new market in Germany and the United Kingdom?
Paulien Verburg (Student); Titus van der Spek
De klassieke en onderzoekende lespraktijk.
Jiska de Vries (Student); Peter Bom (Begeleider)
Hoe leraren de basis voor begrijpend lezen kunnen vormgeven in lesactiviteiten begrijpend luisteren in groep 1-2
Annemée Daalhuizen (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
Personages in een verhaallijn begrijpen
Rianne Altena (Student); Veronique Damoiseaux (Begeleider)



























