In dit praktijkgericht onderzoek staat de lees- en communicatiemethode Leespraat (Bosch, 2005) centraal. Dit is een methode die is bedoeld om leerlingen met Downsyndroom individueel te begeleiden. In de onderwijspraktijk is echter niet voldoende tijd en zijn niet voldoende begeleiders beschikbaar om …

Jongeren met downsyndroom (DS) en een licht verstandelijke beperking (LVB) moeten nu en in de toekomst mee kunnen doen in de inclusieve participatiesamenleving. Door hun beperkte praktische en sociale vaardigheden en soms gedragsproblemen hebben zij meer problemen om mee te doen dan leeftijdsgenoten …

Achtergrond In de bachelor thesis staat het perspectief van ouderen met een verstandelijke beperking gericht op het gelukkig oud worden centraal. Het onderzoek is uitgevoerd in opdracht van HDMH naar aanleiding van verandering in het cliëntenbestand. Het aantal ouderen met een verstandelijke beperking …